幼儿园中班科学活动教案：认识荷花、莲子、藕

　　活动目标：

　　知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。

　　能关注水中生长的植物,亲近大自然.

　　活动准备：

　　实物：藕、荷花、莲子、莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整)

　　多媒体课件、一些荷花荡的图片 一张凋谢的荷花的图片，一张莲蓬的图片，一张莲子，一张莲子剥开后的图片，一张藕的图片

　　活动过程：

　　一、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征

　　导入:以谜语的形式导入

　　一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 --荷花

　　1. 出示实物--荷花并提问：这是什么？（荷花）

　　小结：荷花是我们家乡的标志，在我们家乡，有一个地方就生长荷花，那个地方就是荷花荡！我们一起去看一看。

　　2.播放有关荷花荡的图片并说，这就是我们家乡的标志，万亩荷花荡！

　　提问：你们看见的荷花生长在哪里？

　　荷花最喜欢什么？没有水会怎么样？

　　你们知道荷花是在什么季节开放的吗？

　　小结：荷花是在夏季的时候开放，它是生长在水里的植物.

　　3.播放正在凋谢的荷花

　　提问：荷花怎么了

　　荷花凋谢以后出现什么了?

　　播放图片莲蓬并介绍

　　提问：莲蓬是什么颜色

　　莲蓬上有好多小圆圈，里面好像有东西，你们知道是什么吗？

　　幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬.

　　把幼儿的发现告诉大家

　　小结：当荷花慢慢凋谢时，就会长出莲蓬，等莲蓬慢慢长大的时候里面的莲子也就会慢慢长大！

　　4.出示实物莲子并介绍

　　请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻，莲子是什么样子的。

　　提问：莲子外面是什么颜色、形状？

　　剥开后是什么颜色？

　　莲子的中间有什么？

　　请幼儿动手操作

　　小结：莲子是我们家乡的特产，莲子外面是绿色的，把皮剥开是白色的，中间有一个绿色的是莲芯

　　5.出示实物：藕 请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻

　　提问，藕生长在哪里？

　　小结:藕是横着长在水中的泥土里，荷花的茎，是一节一节的；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、叶、花、种子。

　　二．引导幼儿讨论荷花与人们的关系

　　1、出示实物莲子

　　提问：莲子可以干什么？

　　莲芯可以干什么？

　　（莲子可以煮银耳汤，煮粥，莲子芯可以泡茶！）出示图片

　　2、出示实物藕

　　提问：藕可以干什么

　　（藕可以炒菜，可以做糯米藕）出示图片

　　小朋友知道了这么多有关我们家乡的特长，回家的时候也告诉爸                  爸妈妈，把你学到的与家里人分享好吗？