幼儿园中班美术绘画《漂亮的桌布》教案

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月13日 09:30:32

  教学目标:

  1.了解几种台布的装饰特点。

  2. 尝试创造性地设计台布图案。

  2.在绘画中了解"对称"的含义。

  活动重点:评价和欣赏各种台布,学习创造性地设计台布图案活动难点:初步学会协商讨论,能分工合作绘画,表现小组的设计。

  活动准备:桌布一张,绘画笔、纸活动环节:

  一、引出课题。

  (我们班的"爱来餐厅"里客人太多了,有的桌子没有桌布,客人用餐时会很容易弄脏我们的桌子,小朋友们说怎么办呢?)1. 请每位幼儿为"爱来餐厅"设计一块桌布。

  请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。

  2. 欣赏搜集来的台布,从台布的形状、色彩、构图进行了解。

  出示花桌布请幼儿欣赏,引导幼儿观察、想象,并请幼儿说一说。好,我们一起去看看吧!你看到了什么?它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图)重点引出"对称"二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。

  (1)启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画)(2)请一个幼儿上来绘画桌布,教师讲解。

  三、引导幼儿绘画。

  (1)引导学会注意倾听,提醒幼儿先想好桌布的图案式样,再动手作画。

  (2)及时鼓励幼儿有创意的操作。

  四、展出各组幼儿的作品,供幼儿相互欣赏、学习。

  将幼儿设计的台布分别铺在"爱来餐厅"的桌子上,请幼儿讲述自己设计的台布,说出设计的理由。

  活动延伸:把作品展示在美工区,让幼儿欣赏活动反思:

  幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片,都理解了"台布"就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前,我请幼儿以"桌"为单位讨论自己将如何制作台布,将要制作什么图案的台布,因为我发现以"组"为单位相对来说不集中,人数也太多,不利于合作操作。 合作操作对幼儿来说是一次尝试,之前幼儿都是单独绘画,所以不大会分工,要老师重点引导,不过活动效果还不错,幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小,有的涂色不均匀,还有的和欣赏的台布大同小异,虽说如此,毕竟是孩子们第一次合作出的成果,所以当老师把他们的作品展示出来后,孩子们还是很兴奋的,都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。

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