幼儿园中班欣赏活动教案：赶花会 (含课件)(2)

　　活动目标：

　　1．熟悉"赶花会"乐曲的旋律和乐曲ABA的结构，并用小鸭走路和看花等相应的动作分别表现乐曲A段的欢快及B段的悠扬。

　　2．创设花园情景，通过赏花创编各种不同的花的造型动作，表现B段各句的起止和过程。

　　3．学习与同伴协调表演，并注意不碰撞自己的同伴。

　　三、活动准备：

　　1、组织幼儿观察过各种不同姿态、不同颜色、不同形状的花。

　　2、活动室四周布置创设花园的情景。

　　3、电脑动画课件，照相机一只，领结人手一朵（用皱纹纸自制）

　　4、鸭妈妈和小鸭的头饰。（和幼儿人数相等）

　　四、活动过程

　　（一）以乐曲"赶花会"的前奏音乐导入，激发幼儿兴趣。

　　（师生戴好头饰）教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭随音乐做小鸭睡觉、起床、理理羽毛的动作。

　　师：春天来了，天气真好，花园里花开了，今天鸭妈妈带你们去赶花会，好吗？

　　幼：好！"呷呷呷"。（齐声欢呼）

　　师：那小鸭子该起床了，让我们洗洗脸，梳梳羽毛，然后系上领结，把自己打扮得漂亮一点吧！

　　幼：随音乐起，做睡觉、起床、理理羽毛带领结的动作。

　　（二）创设情景，让幼儿边玩边分段欣赏乐曲，重点指导创编B段动作。

　　1、A段音乐起，鸭妈妈带小鸭做鸭子走、鸭子游泳的动作。

　　师：我的小鸭们打扮好了吗？现在妈妈就带你们去花园赏花，去花园的路上我们走着去，遇到小河的时候还可以游游泳，去的一路上小鸭子们要寻找空地方，注意不碰撞自己的同伴。

　　幼：离开座位来到鸭妈妈身边，情绪盎然，欢快地随音乐做鸭走、游泳的动作。

　　2、欣赏B段音乐，引导幼儿在活动室赏花，做造型动作。

　　师：小鸭们，花园到了，看花园里有些什么呀？来到花园后，你的心里有什么感觉？

　　幼A：多美的鲜花呀，五颜六色，真舒服。

　　幼B：漂亮的鲜花，我看到了心花怒放。

　　师：快找一朵你觉得最美或最喜欢的花，看看它是什么样子的，然后用身体动作摆个造型，大胆点，做得好，鸭妈妈就帮你们照相。（重点引导幼儿观看花的不同姿态，摆不同造型）

　　幼：观看不同花的姿态，并尝试着用动作表示。有的幼儿托住下巴，有的幼儿弯下了腰……千姿百态。

　　①欣赏B段音乐第1遍

　　师：有段音乐就是讲的花园里的花儿，你觉得音乐里的花儿在干什么？

　　幼A：花儿在慢慢长大

　　幼B：花儿在开花，花儿笑弯了腰。

　　师：你们能用身体的动作学一学花儿是怎么长大的？

　　鼓励幼儿做不同的花的造型动作，要求幼儿想象、创编跟别人不一样的动作。

　　那花儿又是怎么开放的呢？刚才我聪明的小鸭子摆了好多造型动作，有的。。。有的。。。还有的。。。我们一起听着音乐来做一做，看看哪只小鸭子的花朵造型最漂亮，最特别，和别的小鸭子不一样？

　　②欣赏B段音乐第2遍。

　　师：想照相吗？那你们一定要听好音乐，什么地方是花儿在长大，什么地方是花儿在开放，看看哪只小鸭最能干，每次长大，开花都能摆出不同的造型动作，妈妈就会帮你把优美的姿势照出来。

　　③欣赏B段音乐第3遍。

　　师：小鸭子有朋友，花儿也想交朋友，你们能用动作表示花儿和花儿交朋友吗？不过动作时要互相协作，不相互碰撞，可以观察模仿别人的想法和动作。

　　幼：有两个幼儿合在一起做开花造型动作，也有三个、四个幼儿合在一起的……

　　（三）完整欣赏音乐《赶花会》，并表演

　　1、幼儿完整欣赏乐曲，师幼共同理清音乐的情节。

　　师：这首曲子讲了一件什么事？（小鸭子跟妈妈去赶花会）

　　乐曲分成几段？为什么？每一段讲了什么事？

　　幼：乐曲分成三段，前奏部分是小鸭起床，梳理羽毛，第一段的音乐是欢快的，讲了小鸭一会走、一会游泳，跟着妈妈急急忙忙出门去看花；第二段的音乐是抒情的，讲了花园里各种各样的花儿都开放了，争奇斗艳；第三段的音乐是欢快的，讲的是天黑了，小鸭跟着妈妈高高兴兴回家休息了。

　　2、完整欣赏乐曲。

　　师：想再玩一次赶花会的游戏吗？那这次妈妈带着你们去，注意花园里有很多人去看花，所以我们要怎么样？（提醒幼儿寻找合适的空间）（幼儿随教师完整地表演一遍）

　　4． 幼儿在教师的语言和手势暗示下完整地表演。

　　师：哎呀，鸭妈妈我累了，接下来小鸭子们就自己跟着音乐赶花会吧！行吗？妈妈会告诉你们什么时候走路，什么时候开花，妈妈伸出一根手指的时候开第一朵花，我伸出第二根手指的时候？对，看看哪个鸭宝宝开的花既漂亮又和别人不一样。看看哪些鸭宝宝能跟别人合作，开一簇漂亮的花。

　　5、幼儿学小鸭走出活动室。