幼儿园适应性课程中班亲子手册(2)

　　5.能用操作、运算法则解决简单的数学问题。

　　6.能用尺子等测量工具进行简单测量活动。

　　7.能用统计的方法描述现象。

　　8.能用文学、艺术的语言描述春天，表达对春天的认识和情感。

　　9.喜欢艺术表现活动，并有初步的表现能力和创造能力

　　10.在多人模仿毛毛虫游戏中能自在的移动身体、保持身体平衡。

　　11.能有节奏、有规则的开展走跑跳爬等运动。

　　P4-7宝宝的学习档案                                                          主题1· 春天的秘密

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　　P10宝宝的发展目标                                                                主题2· 生命的故事

　　《生命的故事》以"生命的历程"、"生命的多样性"和"守护生命"三条线索，通过图书、体验、观察、讨论等形式，使幼儿获得如下发展：

　　1.了解生命的孕育和诞生，能描述人类生命的基本需要及生命周期。

　　2.感知生物间的食物链，能初步理解与动植物、大自然和谐相处的意义。知道动植物间相互制约、相互依存的关系。

　　有初步的"动物福利"意识。

　　3.关注处境不利人群的生命样态，表现出同情和关爱。

　　4.能用实体模型、图画将数与量联系起来。

　　5.能用操作、运算法则解决简单的数学问题，能进行8以内的加减运算。

　　6.能依据一种规则将物品分类与比较。能认出、复制与延伸规则。.能辨认与描述几种不同形状的属性。

　　7．知道人体的基本结构及主要功能，学会保护身体的基本方法，有初步的健康意识。

　　8. 对体育运动有兴趣，能坚持早操、户外体育锻炼，动作协调。

　　9. 知道阅读图书是获取知识的重要途径。有阅读的兴趣和习惯。能对看过的图书进行复述、思考。对自主阅读图书表现出兴趣。

　　P11-14宝宝的学习档案                                                   主题2· 生命的故事

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