√鼓励孩子有探索的勇气。
√了解孩子真正的意愿,不要多加阻止,让他全身心投入快乐的游戏中。
√善用赞美的说话,胜于物质上的鼓励,能提高孩子的自信心。
×太严厉的管制容易造成孩子自我规限,失去创作空间。
×不要选太具教育意义的游戏,以免减少孩子发挥联想力的机会。
第一场:斗记性
平时多做这一类趣味训练,吸引孩子多观察周围的事物,通过对话增进孩子语言和社交沟通的发展,有助于孩子的语言能力和对生活的热情。
★记颜色 适合对象:2-6岁
带孩子上街的时候,不妨与孩子玩个比赛记忆力的游戏,测试孩子的记性。方法很简单,可以对孩子说:"让我们记住在街上看到的红颜色的东西,回家后比比看谁记得最多?"
★记水果: 适合对象:3-6岁
带孩子去买水果的时候,还可以和他一齐记住水果店中看到的水果,加家后画在画纸上,看谁记得多。
游戏时不要用命令强迫孩子记着所看见的水果,不妨以比赛方式吸引他自发地观察。当孩子想不出答案时,试着提供一些线索让孩子再思考。
★玩具D.I.Y.: 适合对象:2-6岁
介绍一种简单的自制玩具,在家与孩子一起玩,也可以锻炼孩子的记性。在画纸上平均画上6种(每种2个)不同的花朵,并填上不同颜色;让孩子看上一眼之后,用杯盖盖上图案。然后让孩子去打开杯盖,第次2个,揭中相同的花朵图案可得1分。
第二场:斗爱心
让他们身体力行,亲身体会自种蔬果的乐趣。
★自己动手种菜
在阳台开辟一个自然角,让孩子自己种蔬果,观察植物的生长变化,像黄瓜、葱等都是可行的。督促孩子自觉按时浇水,发现杂草时就要自己拔掉。到了收割的时候,用剪刀小心地剪下青绿的蔬果,让孩子尝尝自己的劳动成果。
专家意见
1、教孩子种菜时,选择一些较快收成、主干成长条形或生长变化较大的植物来种,一来可以明显地让孩子明白植物的生长过程和变化,二来不怕孩子因看不见成果,缺乏耐性而失去栽种的兴趣。
2、选择一些孩子喜爱和可食用的植物来种,当收成时让孩子尝尝亲手种的蔬果,特别有一份成功感。
3、开始种菜之前,先给孩子穿上围裙和雨靴,就不怕弄脏衣物。
★趣味田园玩具
蔬果模型:不是每样植物都能够成功种出来,要让孩子更具体地认识植物的形态和颜色,仿真的模型蔬果可说是最佳代替品。通过观察、触摸和解说,可以丰富孩子对大自然的了解。
看图认字:每张图画卡片上印着不同蔬果的模样和名称,有助于孩子学习认字。
配对卡片:一套4种不同植物图案的纸卡片翻转洗匀,让孩子每次揭开两张,把相同的配成1对。反复做配对游戏,加上卡片上印有植物名称,有助于孩子对植物和名称的认识。
第三场:斗责任心
其实就是"过家家",让孩子扮演家庭成员的角色,学习一同的情绪表达方式,对他们的自信心、责任感用社交行为都有很大的帮助。
★模仿熨衣服 做家务可让孩子体验妈妈的感受,也可以知道家人情绪表达的方式和原因,有助于学习和人沟通。
★模仿煮饭 最容易让孩子代入妈妈的角色,明白成年人的工作与情绪表现之间的关系。
★模仿讲故事 可以用8个木偶代表家庭中的每个成员,让孩子设想他们面对不同处境的反应,比如,爸爸生气时,妈妈怎么办,可以培养孩子与人沟通和社交的技巧。
越玩越聪明
0-3岁是人的一生中最为关键的时期。
一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
0-3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。
下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。
星期一
A、宝宝大变脸
妈妈做出各种表情(夸张点,没关系),宝宝来模仿:笑了、生气了、难过了……再来指认五官,妈妈说,宝宝指(反过来也有趣)。指对了,亲一下,指错了,刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝)
B、苹果娃娃逃不了
一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间,宝宝把它找出来。可是要蒙上眼睛,先来尝一尝,找到了吗?再来闻一闻,还可以摸一摸,苹果娃娃逃不了。(适合2岁以上宝宝)
星期二
C、翻翻瓶盖
找一堆大大小小的瓶盖,盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下,妈妈和宝宝轮流翻,然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后,由妈妈提议,如:吃的东西,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝)