幼儿园中班数学活动《我的朋友在哪里》(2)

　　做游戏，进一步掌握相邻数的概念和

　　10

　　以内的相邻数。

　　??

　　《拍手游戏》

　　。

　　师：小朋友，我问问你，

　　6

　　的相邻数是几和几？

　　幼儿：代老师，我告诉你，

　　6

　　的相邻数是

　　5

　　和

　　7

　　。

　　??

　　游戏《纸牌乐》

　　游戏玩法：两个幼儿为一组，游戏开始，把

　　1

　　—

　　10

　　的纸牌放在桌面上，两个

　　幼儿猜“石头剪子布”

　　，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿在剩余的纸牌中找出它

　　的相邻数。

　　一问一答，

　　内容与

　　《拍手游戏》

　　相同。

　　游戏循环进行，

　　教师巡回指导。

　　2.

　　动手操作

　　师：

　　现在请小朋友抽出一张牌放好，

　　好了，

　　现在就请小朋友帮数字宝宝找到

　　它的相邻数按顺序放好，

　　放好后，

　　就为它们画上和它们数量一样多的三角形、

　　圆

　　形或其他你喜欢的图形。

　　根据数字画几何图形的方式让幼儿更加直观的了解相邻数的概念。

　　幼儿画好

　　后，请个别幼儿到台前来展示，进一步巩固

　　10

　　以内各数的相邻数。

　　（四）游戏结束。

　　全班一起做音乐游戏《我的朋友在哪里》

　　，听音乐及老师的口令找到自己的

　　好朋友。

　　如：

　　“

　　1234567,6

　　的朋友在哪里？”

　　，

　　身上佩带数字

　　6

　　的小朋友就唱着

　　“在

　　这里，在这里，我的朋友在这里。

　　”迅速找到

　　5

　　和

　　7

　　，并按顺序上台站好。

　　师：

　　1234567

　　，数字宝宝在哪里？

　　幼儿一起回答：在这里，在这里。

　　六、活动延伸

　　1.

　　在科学区投放

　　1

　　—

　　10

　　的数字卡片，

　　让幼儿进一步探索

　　10

　　以内各数的相邻数。

　　2.

　　开展数学活动，让幼儿理解并说出相邻数之间多一少一的关系。