幼儿园中班语言教案：大灰狼的新娘 (含课件)(4)

　　活动目标：

　　1 、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。

　　2 、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。

　　准备活动：

　　1 、多媒体课件《大灰狼的新娘》

　　2 、幼儿操作材料人手一份，手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。

　　活动过程：

　　一、导入（1）老师："今天早上，老师收到了一张请贴，森林王国有人要结婚了，想请我们中三班的老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友你们愿意吗？"（2）"开起小火车，我们出发了。呜，咔嚓咔嚓……""森林王国到了，好，请小客人入座！""让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。"二、观看多媒体课件《大灰狼的新娘》，引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式："新娘，新娘请伸出XX来看看！"，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。

　　1 、第一页：大灰狼先生（1）教师："原来是大灰狼先生要结婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？"（ 教师：原来森林王国和我们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧！我的新娘正躲在红布后面，要我猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊？" ）（2）引导幼儿为大灰狼先生想办法，怎么样才能猜出新娘是谁。

　　2 、第二页：红布后面伸出了一只手（1）教师："大灰狼先生究竟想了什么办法呢？他会对新娘说什么呢？"（幼儿回答）（2）教师："你们说的对不对呢？"（教师：新娘，新娘请伸出手来看看！）（3）幼儿学说后教师出示文字"新娘，新娘请伸出手来看看！"引导幼儿边看字边学说大灰狼的话，重点引导幼儿感知字"手"。

　　（4）"新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？"3、第三页：红布后面伸出一只脚（1）教师："大灰狼先生还猜不出新娘是谁，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问？"（2）请个别幼儿学说大灰狼的话。

　　出示文字："新娘、新娘，请伸出脚来看看！"重点引导幼儿感知"脚"。

　　（3）"新娘的脚长得怎么样？你们觉得会是谁？"4、 第四页：文字"新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！"（1）教师：""大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？"（幼儿回答）（2）教师引导幼儿边看文字边念："新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！""尾巴"--"这两个字究竟念什么呢？答案就在这里！"（出示画面：红布后面伸出了一条尾巴后，引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话。）教师："新娘的尾巴长得什么样？会是谁呢？"5 、第五页：红布后面伸出一只嘴巴（画面）以及文字"新娘、新娘，请伸出嘴巴来看看！"（1）教师："大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的呢？"（引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话。）（2）教师："你们怎么知道这两个字念'嘴巴'，你是从哪里看出来的？"（3）教师："新娘的嘴巴长什么样？会是谁呢？"6、第六页：大灰狼的新娘教师："大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她是谁呀？""原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！"7、带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。

　　三、游戏：认汉字做动作教师出示汉字，让幼儿边说边指相应的部位。

　　三、幼儿操作（1）大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真高兴！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗？"（2）交代任务及要求：

　　先看自己红布后面的新娘伸出了什么，找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。

　　四、揭示答案请个别幼儿上来交流自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。

　　五、结束语教师："今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。"（发喜糖，活动结束）