幼儿园中班语言教案:诗歌《我想》含配音

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年03月19日 21:44:51幼教园地论坛

  目标:

  1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容

  2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句

  准备:

  动物图片若干(大象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等)

  过程:

  一、导入新课

  师:小朋友好

  幼:老师好

  师:今天,我们中三班来了很多小客人,想和你们一起玩游戏,你们想知道他们是谁吗?

  幼:想

  (一)观察动物图片

  1.小象图片

  1)师:(边出示小象图片,边说我们一起看看第一个小客人是谁?)

  ★这是谁呀?(小象)

  ★小象的身体哪里最好玩?(鼻子、嘴巴、腿、尾巴)

  ★小象的鼻子可以干什么呀?(喷水、洗澡、洗脸、拿东西)

  2)师:(边出示小象小象喷水浇花的图片边说)小朋友们说的很好,我们看看这只小象用鼻子在干什么呀?(幼儿:喷水、浇花)

  3)师:(边出示小象滑滑梯图片边说)小朋友在这只小象的鼻子上干什么呀?(幼:小朋友在小象的鼻子上滑滑梯)

  假如你有长鼻子你想干什么?(喷水、洗澡、洗脸、拿东西)

  4)师:(边出示小象握手的图片边说)小朋友看这两只小象用鼻子在干什么呀?

  引导:我们小朋友见面,会握手问好,这两只小象也在用鼻子握手问好。

  (边出示字幕边说)看见小象,我想有个长鼻子,和小象用鼻子握握手,然后领读一遍。

  5)(边出示词语"握握手"边说)请小朋友跟老师认识一个新词语(幼儿跟读两遍)握握手(握握手)握握手(握握手)

  2.小猴图片

  1) 师:(边出示小猴图片边说)下面我们看看来我们班的第二个小客人是谁?)

  ★小朋友看这是谁呀?(小猴子)

  ★你想跟小猴玩吗?(想)

  ★小猴身体的哪里最好玩?(尾巴、鼻子、嘴巴)

  2)师:(边出示小猴倒挂图片边说)看这两只小象在干什么呀?(幼儿:倒挂在树上)

  ★对,倒挂在树上摇来摇去,他们是在用尾巴荡秋千。

  ★假如你有条长尾巴,你想干什么?(扫地、打苍蝇、玩游戏)

  3) 师:(边出示小猴拉钩图片边说)我们看这两只小猴用尾巴在干什么呀?(碰屁股、握手、玩)

  引导:我们小朋友在玩的时候,经常会说:拉钩上吊,一百年不许变,这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢!

  (边出示字幕边说)看见小猴,我想有条长尾巴,和小猴用尾巴"拉拉勾,然后领读一遍。

  4) 师:(边出示词语拉拉勾,边说)请小朋友跟老师认识今天的第二个新词语:拉拉勾(拉拉勾)拉拉勾(拉拉勾)

  3.小鹿图片

  1) 师:(边出示小鹿图片边说)看看今天我们班的第三位小客人是谁?)

  ★小朋友看这是谁呀?(小鹿)

  ★小鹿的头上长着什么?(角)

  ★对,是犄角

  ★如果你们有对长犄角,你想干什么?(低头、挖东西、抵人)

  ★请小朋友拿起你们的小小手,我们一起来模仿小鹿的犄角(与小朋友做顶牛的动作),然后问:我们用小鹿的犄角在干什么呀?(抵头)

  ★小朋友说的真好,抵头也就是顶牛

  2)师:(边出示小鹿顶牛图片边说)我们看这两只小鹿在干什么?(幼:顶牛)

  ★对,两只小鹿在用犄角顶牛

  (边出示字幕边说)看见小鹿,我想有对长犄角,和小鹿用犄角"顶顶牛"。然后领读一遍

  2)师:(边出示词语"顶顶牛"边说)请小朋友跟老师认识今天的第三个新词语:顶顶牛(顶顶牛)顶顶牛(顶顶牛)


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