幼儿园中班语言活动教案:故事《鼠标小老鼠》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年05月18日 12:56:48幼教园地论坛

  活动背景:

  电脑在如今的家庭中是十分普及的,鼠标对于幼儿来说并不陌生;而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的,基于两者之间的相通之处,于是我设计了本次活动,利用小老鼠的形象让幼儿在了解故事内容的基础上,通过想象引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠爬、滚的动作,在玩一玩、动一动的过程中体验语言活动的乐趣,在此基础上运用大家所熟悉的曲调"小老鼠上灯台"的音乐,进一步让幼儿在唱一唱的过程中体验活动的快乐。

  活动目标:

  1、幼儿理解故事内容,把握作品中人物形象的特点,并能积极地投入扮演小老鼠进行表演。

  2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。

  3、鼓励幼儿大胆想象,体验表演活动的快乐。

  重点:理解故事内容,把握作品中人物形象的特点。

  难点:幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。

  活动准备:

  律动:《去郊游》,课件(故事鼠标小老鼠),头饰(小老鼠)、鼠标,已学会歌曲《小老鼠》

  活动过程:

  1、引导幼儿进入活动场景中。

  师:今天老师给你们带来了位客人,是只小老鼠,名字叫鼠标,今天它带我们小朋友去一个地方,我们去看看是什么地方

  2、听故事《鼠标小老鼠》

  1)教师第一遍讲故事。提问:

  听了这个故事感觉怎么样?故事里有谁?

  鼠标小老鼠和电脑的鼠标是一回事吗?哪个是电脑鼠标?哪个有是电脑显示屏?请小朋友来找一找。

  2)教师播放课件,第二遍边讲故事边提问:

  夜里, 大头儿子和小头爸爸睡下后,鼠标小老鼠去干嘛了?

  发生了什么事?

  它想吃什么?

  吃到了吗?

  3、重点引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。

  4、结合故事情景进行游戏。

  1)在老师的指导下请个别幼儿带上头饰表演小老鼠玩鼠标滑稽的样子。

  2)集体表演小老鼠玩鼠标的过程,

  5、请幼儿复习歌曲《小老鼠》。

  6、创编歌词表演。

  附:故事 《鼠标小老鼠》

  有只小老鼠,名字叫鼠标,住在小头爸爸家的一个纸箱里。

  一天傍晚,他想出去找点吃的。

  "鼠标在哪儿呢?"突然听到有人在说话,他吓了一大跳,探出的头赶紧又缩了回去。

  "在这儿呢!"主人的大头儿子大声回答。

  "原来是电脑上的一个东西,有点像自己的东西呀!"小老鼠放心了。

  主人开始教大头儿子学电脑:"轻轻点一下鼠标,你就可以要什么有什么了……"

  原来点了鼠标,还可以要什么有什么。听到这些,小老鼠高兴极了。

  夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点一下电脑鼠标,电脑显示屏一闪,出来一个水果大拼盘:香蕉、苹果、梨子……

  "还真是什么都有啊!"鼠标小老鼠高兴得差一点儿叫出声来。不过,他不想吃这些水果。急忙又点了一下鼠标,电脑显示屏又一闪,水果立即变成了香喷喷的面包和香肠,小老鼠馋得直流口水。

  怎么才能吃到这些面包呢?小老鼠急得直抓耳朵,没办法,只好使劲按鼠标……

  "啊--!"电脑显示屏上突然出现了一只瞪大眼睛的大野猫,它"喵"的一声就扑过来,小老鼠吓得扔下鼠标,叽里咕噜从电脑桌上滚了下来。

  没吃到面包、香肠,却引来了一只大野猫,小老鼠吓得一夜都没敢睡觉。


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