幼儿园中班早期阅读活动:第二块蛋糕

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月20日 09:04:55

  设计思路:

  "老虎、狐狸、小动物"之间的这种强弱对抗的故事,对孩子们来说一直是非常有吸引力的。《第二块蛋糕》这个故事是为数不多的关于小动物(弱者)战胜狐狸(强者)的故事之一,所以故事对于孩子们来说就更加的有吸引力了。本次活动设计力图通过对比狐狸两次抢蛋糕的不同过程和结果,因此采用了老师带领幼儿共同阅读的方式。在故事重复的部分的,就采用几幅图片进行比较的方式,让孩子更好的了解两次抢蛋糕的不同结果。(如:为什么第一次狐狸抢蛋糕,小动物们着急的追出去,第二次小动物还在笑呢?)活动目标:

  1.喜欢阅读图书,能对故事内容进行大胆的猜想。

  2.幼儿能观察理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节。

  3.体验故事所含的意义,知道欺骗别人最终会得到应有的下场。

  活动重点:喜欢阅读图书,能对故事内容进行大胆的猜想。

  活动难点:仔细观察狐狸两次抢蛋糕时小动物的不同表情。

  活动准备:

  《第二块蛋糕》的PPT、大书、幼儿人手一本小图书。

  活动过程:

  一、 聊聊蛋糕:

  1.(出示蛋糕图片)你们看这是什么呀?

  2.你们吃过蛋糕吗?你们吃过的蛋糕是怎么样的,什么味道的啊?

  二、看看讲讲。

  1.师:今天老师给你们带来一本关于蛋糕的图书。PPT演示1--6幅图(图一、图二,教师边放边解说:"加上巧克力、放上葡萄干、拌上白糖,小猪、小猫、小兔在做蛋糕。蛋糕烤熟了,喷喷香。大家坐下来准备痛痛快快的吃个饱。突然,再播放图三--图五)教师提示:边看边想,发生了什么事?

  (1)看完后提问:你看到了什么?

  (2)你们说小狐狸抢走了蛋糕,你从哪里看出来的?

  (3)小动物的表情怎么样?会说什么话?(快还给我们,这是我们的蛋糕)它们为什么很着急?(因为这是小动物自己做的蛋糕,被狐狸偷走了。)(4)狐狸把蛋糕给了谁?

  (5)老虎拿到蛋糕后觉得蛋糕好吃吗?从哪里看出来的?(表情)老虎会表扬狐狸吗?

  (6)他还会对狐狸说什么呀?听(好吃、好吃!再给我做一块蛋糕,给我吃第二块蛋糕。)(7)这下狐狸怎么样了?(狐狸不会做蛋糕,有点发愁了)(观察第6幅图)小结并过渡:是啊,狐狸不会做蛋糕,所以发愁了,你们猜猜狐狸会怎么做呢?(幼儿自由猜测)你们各有各的说法,那结果到底怎么样呢,让我们继续看图片吧。

  2.幼儿翻阅小图书,理解故事的后半部分。

  教师引导幼儿翻阅小图书的第六页到第十页。

  提问:(1)狐狸第二次偷蛋糕是从哪幅图上看出来的?

  (2)小动物的表情怎么样?它们为什么在笑呢?(因为蛋糕里面加的不是巧克力而是烂泥巴)(幼儿猜测)(3)狐狸第二次抢了蛋糕给老虎,这回老虎吃了怎么样?

  (4)老虎第一次吃蛋糕吃的津津有味,为什么这一次却皱起了眉头,火冒三丈呢?(幼儿大胆猜测)(5)你们猜,这时狐狸的心里是怎么样的?

  (6)最后,老虎是怎么样对狐狸的?

  小结过渡:狐狸还蒙在鼓里呢,挨了老虎的揍。看来狐狸再狡猾也斗不过聪明的小动物,狐狸啊狐狸,你可不能再抢别人的东西,要改邪归正了。老师再把这个故事讲一遍,我们大家一起来分享这个有趣的故事吧。

  三、共同阅读大书,教师完整讲述故事。

  1.教师与幼儿共同阅读、分享故事,根据幼儿说的内容翻到相应的画面。

  重点引导幼儿说说狐狸两次抢蛋糕时小动物的表情为什么不一样?抢第二块蛋糕时小动物们为什么不追,反而还站在旁边笑?小动物们为什么要做一个泥巴蛋糕呢?(小动物知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕,所以就想好了办法,让狐狸上当。)2.小结讨论:小动物们真的是很聪明,如果你是小动物,狐狸来抢你的第二块蛋糕时,你要怎么办?


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