幼儿园中班语言教案：公园真美丽（诗歌）含课件

　　活动目标：

　　1.初步学习诗歌，感知理解诗歌中的季节特点。

　　2.通过图片提示，能有序地记忆诗歌的内容。

　　3.尝试根据春天的特征仿编诗歌，体验仿编活动的快乐。

　　活动准备：

　　纸头、彩色笔若干。

　　PPT课件，包括图片：绿色草地、红色玫瑰、黄色小船、蓝色湖水、彩色的书、小鸟、青蛙、蟋蟀、树叶

　　活动过程：

　　一、谈话引出主题

　　师：小朋友，你去过公园吗？公园里有什么？

　　（幼儿根据已有经验回答）

　　二、观看PPT了解诗歌内容

　　1.（播放PPT第1页）

　　师：这是什么地方？公园里有什么？它们是什么颜色的？

　　（播放PPT第2页）

　　师：找一找公园里谁躲起来了？它们会发出什么声音？

　　2.欣赏诗歌

　　（播放PPT第3页）

　　师朗诵诗歌，鼓励幼儿听一听诗歌里说了什么。

　　3.通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。

　　师：（1）为什么说公园是一本彩色的书？

　　（2）为什么说公园是一本会唱歌的书？

　　4.（播放PPT第4页）

　　鼓励幼儿根据图片提示，朗诵诗歌。

　　三、幼儿尝试仿编诗歌

　　1.师：公园是一本彩色的书，在公园里还有哪些彩色的景象呢？

　　（黄黄的迎春花、粉红的桃花、绿绿的柳树……)

　　2.师：公园是一本会唱歌的书，公园里哪些动物？它们会唱什么歌呢？

　　（鸭子"呷呷呷"、乌鸦"哇哇哇"、喜鹊"喳喳喳"……)

　　3.教师将幼儿讲述的基本形象用简笔画的形式画出来，然后带领幼儿完整地朗诵创编的诗歌。

　　4.幼儿尝试把自己创编的内容画在纸上，然后按照诗歌句型说一说。

　　幼儿作画，教师指导。

　　四、放松活动：逛公园

　　师：公园里这儿红，那儿黄，还有绿绿的草地和杨柳，真美丽呀！让我们一起去《逛公园》吧！幼儿随音乐一起表演《逛公园》

　　五、延伸活动

　　鼓励幼儿展出自己的创编内容，并和同伴一起朗诵属于他们自己的《公园真美丽》。

　　附诗歌：《公园真美丽》

　　公园是一本彩色的书，

　　绿绿的草地，

　　红红的玫瑰，

　　黄黄的小船，

　　蓝蓝的湖水。

　　公园是一本会唱歌的书，

　　小鸟"叽叽叽"

　　青蛙"呱呱呱"

　　蟋蟀"嚁嚁嚁"

　　树叶"沙沙沙"。