幼儿园中班综合《动物的嘴巴》教案

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年07月02日 02:14:47幼教园地论坛

  活动目标:

  1.了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。

  2.激发幼儿探索动物的兴趣,加深幼儿爱护动物的情感。

  活动准备:

  1.动物嘴巴图片2.PPT:《小苹果找医生》

  3·轻音乐、录音、操作卡。

  重点:了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。

  难点:有了解动物的兴趣和愿望。

  活动过程:

  (一)导入:

  1.引导谈话:

  教师:看看老师在干嘛?

  幼儿:吃东西教师:那老师是用哪里来吃东西的?

  幼儿:嘴巴教师:我们每一个人都有嘴巴,我们的嘴巴可以吃东西还可以做什么呢?(让幼儿说一说自己的嘴巴可以做什么?)2.教师:刚刚有小朋友说了嘴巴可以说话,现在也有一颗大树正在说话,我们一起来听听大树在说什么。

  3.播放录音呼喊:"咳咳,救救我吧.."教师:你们听到了大树在说什么?

  幼儿:救救我……教师:"啊,到底发生了什么吗?我们一起来看看"(二)播放PPT《小苹果树找医生》,了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。

  1.教师讲述故事。

  教师:故事讲完了,我要来问问你们,是谁救了苹果树?

  幼儿:啄木鸟教师:为什么啄木鸟能救苹果树?

  教师小结:因为啄木鸟是啄害虫的医生。

  2.出示PPT:

  教师:啄木鸟的嘴巴是什么样子的?

  教师小结:啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的。

  教师:这样的嘴巴有什么本领呢(有什么用)?

  幼儿:能给大树治病教师:啄木鸟的嘴巴直直的、尖尖的。能用力啄开树皮,大树的身体没有了害虫就很健康。

  教师:刚刚我们了解了啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的。那你们还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢?它们的嘴巴又有什么本领呢?

  (三)观察图片,感知动物嘴巴的多样性。

  教师:今天,老师也带来了几种小动物,我们一起来看看,了解一下它们的嘴巴都有什么特点吧!(教师出示图片)教师:你看到了什么动物?它的嘴巴是什么样子的?

  教师:那你知道他有什么本领吗?(逐个播放课件)教师小结:原来每一种动物生活的环境不一样,所以,长的不一样,有的大、有的小、有的长、有的短,但是它们都有自己的用处,都有自己特殊的本领。

  (四)操作环节操作环节:老师这里有几种小动物,小动物告诉老师需要小朋友们来帮帮它们找到自己的嘴巴,然后再找一找它们各自的本领吧。

  教师:出示操作卡部分图片,逐一介绍。

  第一张:看看这是谁的嘴巴?认识吗?

  第二张:这是小动物的身体。

  第三张:动物喜欢吃的食物。

  (五)总结、教师:今天呀,我们认识了很多动物,了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀,在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴也有自己的特点。也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!

  活动延伸:

  游戏活动:在日常生活中,让幼儿观看《动物世界》录像,引导幼儿继续关注动物的嘴巴,满足幼儿对动物的观察兴趣。


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