幼儿园中班综合教案：下雨了 (含课件)

　　活动目标：

　　1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。

　　2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

　　活动准备：PPT课件  图谱"x""x""X"   小花、小窗、小门图片活动过程：

　　一：开始部分打招呼二：基本部分1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么？

　　幼儿：下雨了师：听到了什么？

　　幼儿：下雨的声音2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？

　　附故事：

　　雨天的声音晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是，它听到大门外有声音。它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过，它看见"夏雨"了，那是夏天的雨。小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？

　　小鼹鼠竖起耳朵仔细听，小鼹鼠听到："沙沙沙，小草，是你吗？"小鼹鼠有竖起耳朵仔细听："叮叮叮，小窗，是你吗？"小鼹鼠竖起耳朵仔细听："咚咚咚，小门，是你吗？"3、提问：雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？

　　幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上）师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？（把"沙沙沙""叮叮叮""咚咚咚"粘贴到相应的图片上）幼儿：小草发出的是"沙沙沙"的声音小门发出的是"咚咚咚"的声音小窗发出的是"叮叮叮"的声音师：它们发出声音的时候发了几下？

　　幼儿：3下师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范）幼儿：第三声是最长的三：1、展示图谱（1）出示"x""x" "X"师：用这三个"x"来表示小草"沙沙沙"的声音，哪一下是大"X"发出的声音？

　　幼儿：第三下，最长的声音（2）"X""x""x"让幼儿看一看怎么发声音？

　　幼儿：小草：沙--沙沙小窗：叮--叮叮小门：咚--咚咚（3）"xx  x"让幼儿观察有什么不一样？

　　幼儿：三个"x"是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。

　　师：让幼儿用手打打节奏（啪啪--啪）（4）"x  xx"让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？

　　幼儿：啪--啪啪2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？

　　师：谁还能打出不一样的节奏？

　　幼儿："x x" "xx  xx"  "xxxx  x"四：让幼儿观察大屏幕，提问：

　　（1）师：看到了什么？

　　幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？

　　幼儿：会小草--滴答滴答小木桥--咚咚咚路灯--当当当（2）我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答）幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？

　　咚咚咚，小桥，是你吗？

　　咚咚 咚咚，小椅子，是你吗？

　　（3）出示更多的图片五：继续故事（1）小鼹鼠就这样听着雨天里的声音"呼呼呼……"的睡着了。

　　师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？

　　（2）出示图片让幼儿观察：

　　小女孩在雨天里玩水师：她的样子和我们有什么不一样？

　　幼儿：小女孩穿着雨鞋、雨衣、戴着雨帽六：活动结束