胎教的发展进程

    古代的胎教

    我国最早论及胎教的著述是公元前100年的《大戴秘礼》和《烈女传》。两书均提到：母亲的言行举止宜端庄纯正，并注意饮食起居及精神情绪；还强调“慎胎”认为母亲的行为会影响胎儿。也就是说，从公元前100年起，胎教就引起了人们的重视。

    现代的胎教

    尽管我国古代的胎教从心理和生理上对孕胎进行了较为系统的探索和尝试，但重胎养而轻胎教却是它的明显不足和不完善之处。随着社会的进步和科学的发展，人们对胎教的认识越来越深，把控制和调查母体的内外环境当成实施胎教的最重要内容，提出了更为全面和科学的胎教内涵和理念。

    现代医学把胎教的内涵扩展为：保持心情愉快，生活规律，饮食均衡，环境卫生、安静，以创造最优良的条件以保证胎儿正常发育，并采用适宜的方法对胎儿进行感觉教育。这种教育是通过母体对胎儿的综合影响来实施的，也就是说，胎教是一项系统工程，它包括两个方面的内容，一是科学地“养胎”，二是开拓性地实施“教胎”。

    根据现代胎教的理念，人们在提倡更科学地养胎基础之上进行胎教，并开发了音乐胎教法、对话胎教法、游戏胎教法、抚摸胎教法等。