传统性教育为何遭遇“尴尬”(3)

　　家长手册

　　针对家长提出的有关性教育的普遍问题，我们特意邀请胡悦老师为大家解答—

　　给孩子讲明白“性”，你能这么说

　　问题1

　　我的女儿今年6岁了，作为家长我深知性健康教育的重要性，但是该给她讲解哪些内容呢？

　　胡悦：首先，我认为性教育就是生活教育也是爱的教育。作为家长能有这样一个理念，就是性健康教育伴随着孩子的健康成长，而自己是孩子的不可代替的最好的老师，这是最重要的，所以你的女儿很幸福。

　　儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。对于6岁的孩子，应该讲些什么呢？其实对孩子的教育来讲，性知识和对性的观念同样重要。教育的方法因人而异，应善于利用日常生活中的机会，如电视机前、一起阅读讨论时、孩子突然提问时等，可适时展开对话“小题大做”，告诉她属于她的身体器官、要爱护自己的身体；告诉她是从哪里来的；告诉她男女有别……只要她想知道。要尊重她，不能转移逃避话题，更不能欺骗或粗暴地对待孩子的提问，跟孩子一起学习如何去坦然看待性，这样会给孩子一个观念：性不是什么见不得人的事情，是自然健康的。一旦有了性和成长的问题，她不需要通过别的途径去了解，从父母这里就可以获得，家庭是最好的性健康教育教室。

　　问题2

　　我是一名五年级小学生家长，孩子即将步入青春期，我不知道是否应该给她讲解一些必要的性健康知识？讲解中作为家长我们该如何掌握“度”的问题？

　　胡悦：我非常认同性教育是青少年不可或缺的一门人生课程。所以越早让孩子接受教育越好，父母当然是孩子的最适宜的老师。

　　五年级期间多数孩子先后进入青春发育阶段，他们对异性开始注意和好奇，有交往的要求，有了朦胧的性意识，所以此时的性教育对孩子有着特别的意义。必要的性健康知识应包括性生理知识，孩子正在面对的身体变化，将要经历的生理周期、卫生保健等；还有性心理、性道德、性审美等方面。

　　这里有几个原则可供参考，第一是自然健康的原则，让孩子了解到在她和伙伴们身体上、心理上正在发生和将要发生的一切完全正常。第二是科学坦诚的原则，让孩子正确的认识、坦然地接受自己的身体。有时面对孩子提出的问题，不知道如何回答，或根本就不知道答案，没关系，向孩子坦承自己不知道。最好是与孩子一起查资料，去寻找答案。第三是态度比知识更重要、身教比言教更重要。

　　问题3

　　随着年龄的增长，孩子有了许多自己的小秘密（身体和心理上的），这个时候家长是否应主动要求跟孩子分享？

　　胡悦：对于这个问题，我想作为家长要意识到：首先是要承认这是成长的标志。随着年龄的增长，孩子有了独立的个性、自己的爱好，逐步走向成熟，当你告诉孩子大人需要隐私的同时也要给予他隐私的权利，这一点非常重要。

　　其次要尊重孩子的隐私。允许孩子有自己的想法和做法。当孩子上学的时候不要搜查他的房间，不要偷看他的日记和短信，不要背地里监视他。第三要带给孩子安全、开放的心灵空间，让孩子愿意与你分享秘密。这就要求我们家长运用教育的智慧。如在孩子兴奋地讲述某些问题时要注意听，不要随意否定、不要过多评论，让孩子觉得，父母理解他，愿意倾听他的想法。

　　再有，可以采取自我暴露的方法，跟孩子分享自己成长中的秘密，这样孩子会觉得可以与父母平等对话，有什么事情也愿意和你说。可以在许多生活小节中鼓励孩子，引导他看见自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大。在充分信任、平等沟通的基础上父母一样可以把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。帮助孩子建立正面的自我独立性以及认同感。真正地尊重、欣赏自己和别人。

　　去年9月，教育部出台《3-6岁儿童学习与发展指南》，“指南”从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域描述了幼儿的学习与发展。在健康领域，虽然“指南”提出了具有健康的体态，情绪安定愉快，具有一定的适应能力、平衡能力、力量和耐力，手的动作灵活协调，具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力，具备基本的安全知识和自我保护能力等多个目标，但是对于性健康教育却没有提及。

　　性健康教育的缺失会对孩子的一生都造成影响。首先，孩子会因为缺少保护意识容易侵害别人或被别人侵害。近年来，我国幼童性侵案件屡屡发生，引起社会的广泛关注。而在这些性侵案件的背后反映出的则是我国青少年性教育的缺失。其次，孩子的性问题不能得到及时解答会心生困惑，长此以往就会影响孩子的学习、生活和健康。

　　“孩子的性教育，家长是第一个老师，学校应该是学生接受性教育正规的场所和主要渠道。”当前，发达的网络给现代教育带来了不小的冲击，如果家庭和学校都不能对孩子做出及时、正确的性健康教育，那么势必会增加孩子接触不良性信息的概率。在孩子还没有树立正确的人生观、价值观时，这些错误信息很可能会对其一生造成不小的影响。