很多家长不知道，孩子在幼儿园里遭受的三种“冷暴力”

　　幼儿园的孩子正是性格养成的重要时期。这个阶段的孩子心理单纯，容易受到小事的影响。老师、家长尤其更应该注意孩子的心理问题。

　　幼儿园老师如果不注意自己的平时的言语态度，不注意教育中的方式方法，就有可能演变成对孩子的“冷暴力”，这会对孩子造成很大的伤害，给心理带来不良影响。

　　李女士有一个四岁半的可爱儿子糖糖，糖糖聪明可爱，性格活泼，在蓝天幼儿园上中班。可是李女士发现儿子最近有点不对劲儿，糖糖变得胆小、不爱说话、爱哭闹，甚至连他最喜欢的小汽车也不爱玩了。李女士问儿子发生了什么事，糖糖委屈地哭了起来，边哭边说：“小朋友都不跟我玩，老师也不管我！”

　　李女士听完有些不明白，去幼儿园打听了以后才知道事情的原委。因为糖糖上课总是爱说话，老师怕她影响别的小朋友，就让他单独坐在教室的最后面。

　　自从糖糖坐在教室最后，老师就对糖糖不理不睬，以“冷暴力”对待糖糖，课堂提问也不让糖糖回答了，哪怕糖糖把小手举得高高的，老师也不理他、吃饭睡觉时也不怎么关注糖糖。其他孩子看老师这样对待糖糖，也渐渐地不跟糖糖一起玩了，还有的小朋友笑话糖糖，说老师不喜欢糖糖。

　　李女士得知事情的原因很是生气，虽然自己的儿子有错在先，但老师这样对待糖糖，这种没有师德的行为实在让人无法接受。李女士带着糖糖找到了幼儿园园长，说明了情况，虽然老师后来承认了自己错误，也和园长一起给李女士道了歉，可李女士坚决要给糖糖转学。

　　李女士觉得，老师的品行很重要，没有师德的老师也无法教育出优秀的学生。事实上，还有很多家长不知道，你的孩子有可能在幼儿园遭受这三种“冷暴力”。

　　第一种冷暴力就是对孩子不闻不问。

　　老师对李女士儿子糖糖所做的一切，其实就是忽视，把孩子一个人放在最后一排，不闻不问，让孩子受到冷落，这无疑是对孩子心理的一种伤害。不管不问这是一种典型的“冷暴力”，成年人尚且对这种“冷暴力”都无法接受，更何况是幼小的孩子。如果长期这样对待孩子，将会严重影响孩子的心理，不利于孩子的成长。

　　第二种冷暴力就是被其他小朋友孤立。

　　有些幼儿园老师对待孩子时没有正确的态度，总对性格活泼、开朗，喜欢围着老师转的小朋友格外关注，却忽略了那些性格内向、老实胆小的孩子。其实老师的言行举止、对某个孩子的态度也在相应地悄悄影响着其他孩子。越小的孩子越容易受成年人影响。幼儿园的孩子更是如此，老师喜欢哪个小朋友，对哪个小朋友关心的多，其他孩子就喜欢谁；老师不喜欢哪个小朋友，对哪个小朋友不闻不问，其他孩子就会孤立谁。被孤立的孩子性格往往就会变得更加内向、更加孤僻。

　　第三种冷暴力就是言语暴力。

　　幼儿园的孩子基本没有什么自理能力，穿衣、吃饭都需要自己慢慢地学习。这个年龄段的孩子自律能力也很弱，上课难免会有小动作，爱说话等等。如果老师不去耐心地教导孩子，而只是一味地指责孩子，总是说孩子“你笨死了，这点事都做不好”、“你都上幼儿园了这些事情还不会做，太蠢了”又或是“你上课怎么总说话，不听老师的话，你不是个好孩子”。整天将把这种话挂在嘴边，就会给孩子贴上“笨孩子”、“蠢孩子”、“坏孩子”的标签。老师越是指责孩子，孩子越是害怕，就有可能逐渐变得自闭、甚至自卑。

　　家长在对幼儿园进行选择时，不仅要对幼儿园的地理位置、配套设施等有大概的了解，更要重点考察老师的品行。有职业道德的、心里真正装着孩子的老师才能教出合格的学生。家长还要要从孩子日常的言行、举动中发现冷暴力的“信号”。例如孩子不愿意上幼儿园、性格大变、爱哭闹、变得不爱与人交流、胆小等等这些表现都有可能是在告诉家长，你的孩子正在幼儿园遭受“冷暴力”。

　　小编认为，老师要有一颗善良的心，真正地做到为人师表才能得到孩子和家长的尊重。如果不对校园“冷暴力”及时说不，将会影响孩子的一生。各位家长，你们是如何教育孩子面对校园“冷暴力”的呢