宝宝学走路的误区(6)

　　2、扶物行走期

　　宝宝慢慢找到了走的"感觉"，两条小腿儿开始用力抬高，向前迈步而不是蹭步。

　　专家提醒：宝宝能这样走的时候，你可以把学步车撤掉，让宝宝练着扶着床沿或扒着小车走，大人在边上看着别让他摔了就成。

　　正确保护：如果你不放心让他扶着东西走，还可以把双手放在他掖下，但要让他独立走，手劲儿慢慢变虚，直到慢慢松手。

　　3、独立行走期

　　宝宝开始下意识地挣脱妈妈保护的手臂，自己独自摇晃着走了。虽然走起来有点深一脚、浅一脚，但你完全不必担心。

　　专家提醒：宝宝自己走需要一个心理过程，一开始有玩具逗他，他会很感兴趣，但最怕的就是摔倒。倘若只是没站稳坐在地上，那妈妈一定要鼓励他自己爬起来，这样他就会很勇敢地接着走，而且会很爱走；倘若摔得很严重，甚至受伤，他就会害怕，很长时间不敢走，这是很正常的防御反应，最好是慢慢鼓励他，缓一段时间再走。

　　正确保护：宝宝自己走也需要父母的保护，比如父母面对面蹲下，让宝宝在中间来回走，距离要从近到远一点点调整。或者，给他定个距离，像是从床走到沙发，父母最好跟着。一般，宝宝到2岁左右就都会独立行走了，所以妈妈们不要着急，别强迫他走，但如果2岁还走不稳或不会走，就要带他去医院检查了。

　　训练孩子走路的自然和协调

　　2岁孩子走路时，应该上体正直，上下肢协调。但有的孩子走时不自然、不协调，其原因大致有以下两种：

　　1、平时养成不良习惯。从幼儿刚学会走路时，成人未注意到孩子走路时不正确的姿势，没能及时地纠正。

　　2、心理过分紧张。无论是大人还是小孩，在正常情况下，通常是不会出现走时不协调的。只有在一定环境条件下，才会出现。如在周围气氛很严肃及听口令"齐步走"时，孩子就会由于心理过分紧张，而出现不自然、不协调的走路姿态。

　　以上情况可采取以下的方法进行指导纠正。

　　1、指导幼儿观察成人的走路姿势，让幼儿知道正确的走路姿势看上去很美观，使孩子产生学习、效仿的心理需求。

　　2、让大一点的幼儿做示范动作，并说明要领："上体正直，上下肢自然协调地走。"

　　3、成人可带领幼儿在轻松愉快的环境下，一起念儿歌做游戏进行练习。"来来来，大家来排队，快快快，跟着朋友走。"每次游戏的时间不能太长，以防幼儿乏味和过分疲劳。成人要及时对幼儿进行鼓励，让幼儿用愉快的心情参加练习。

　　成人在带领幼儿练习时，要用正面、积极的方法进行诱导，切忌采用单调、重复、强硬的手段。

　　对学步车说"NO"

　　妈妈宝宝都爱学步车

　　一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝会走路之前的代步工具。

　　自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想，婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝，一坐上学步车，立刻在家里飞驰了起来，借助于学步车，他们无处不到。一坐上学步车，孩子就着了迷，自如的移动让孩子陶醉，速度使孩子激动。

　　妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车，原本哭闹烦躁，时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了，妈妈可以轻松一下，或安心地料理家事。

　　有的报把不到半岁就坐上了学步车，据估计美国5－15个月龄的婴儿中至少有一半使用学步车，每年学步车的销售量高达三百万。

　　理想和现实很遥远

　　理想：学步车可以帮助孩子练习走路，促进孩子发育。

　　现实：长期适用学步车的孩子运动发育不如未用过学步车的孩子。

　　很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼，练习走路，而科学家的研究结果却与之相去甚远：学步车不利于幼儿身心的发展。