宝宝进入语言爆发期，家长要正确引导！

　　“妈妈，妈妈，我们今天去哪儿玩啊？我觉得北京有好多好玩的地方，我们要不去香山吧，秋天的香山一定很美吧...”

　　“妈妈，我好像被蚊子咬了一口，妈妈，你看这个蚊子在臭美那，她一定是个女孩~~”

　　许多家长为孩子的“滔滔不绝”“口若悬河”而头疼不已，似乎话匣子一打开就关不上了，无论是周围人给予回应，还是置之不理，娃都继续着自己的“话痨”模式。面对关不上的小嘴巴，许多妈妈可愁坏了。

　　其实，这是孩子语言发展必经的一个阶段，家长只需正确引导即可。那究竟该如何引导“话唠”宝宝走向“正途”呢？

　　了解宝宝所处的发展阶段

　　一般来说，宝宝到了1岁左右就进入语言理解期，开始咿呀学语了，往往能蹦出几个简单的词句。

　　2岁左右的时候，宝宝进入语言爆发期，父母需要帮助他们丰富语言能力和词汇。在这一学习说话的关键阶段，孩子能表达比较复杂的句子，甚至会使用不同时态、语态。3岁左右，孩子对长句和分句的使用也会更加灵活，心理结构和语言表达机制逐渐建立。

　　在语言爆发期，孩子“叽叽咕咕”说个不停，其实是孩子成长过程中日积月累的结果，孩子的语言爆发若没有之前的长期积累，爆发力度也就不会很大。所以家庭在理解期就应该给孩子一个良好的语言刺激环境。孩子在积累阶段听到什么样的语言，在爆发期就会给你什么样的“惊喜”。

　　语言爆发期的引导方式

　　当孩子处于语言爆发期，一方面，家长需要充分扩大宝宝的语言环境，比如：让宝宝到自然和社会中去，有更广泛的接触面，让尽可能多的物品、情境、成为宝宝感知和语言的对象。另一方面可以通过语言重复练习、读绘本、讲故事类似的方式来促进宝宝的进步：

　　(1)语言复述

　　复述说话是最简单的、最有效的训练方法。无论何时何地都可以对宝宝使用这种方法进行训练。父母先对宝宝说一句话，然后让宝宝重复说，从简单的句子练习，逐渐延长句子的长度，转化表达方法。

　　在长句附属过程中，宝宝可能会感觉有些困难，父母一定要善于引导和鼓励。

　　(2)图片描述

　　市面上有很多优秀的绘本或类似于绘本的图书，都可以成为孩子语言思维能力练习的有效工具。父母一边翻阅绘本，一边指着图片向宝宝讲解内容：“小猪帮助小兔子找萝卜”...最后让宝宝试着将这些画面连起来，讲述给父母听。

　　也许一开始宝宝讲得不完整，这很正常。父母不需要着急，而是要鼓励宝宝慢慢来，相信孩子经过逐步训练，会讲得好。

　　(3)朗读诗歌

　　其实诗歌和儿歌都适合此阶段的孩子进行朗读，一般说来语句都比较押韵，读起来朗朗上口，宝宝即使不理解其中的内容和含义，也会非常乐意地大声朗读，最后达到熟读成诵。

　　这样既可提高宝宝的语言思维能力，又能让宝宝欣赏到优美的诗歌、学到知识，可谓是一举数得。

　　(4)日常教学

　　日常生活中，宝宝对周围的环境和事物总是充满好奇，聪明的父母一般都会及时地满足宝宝的好奇心，利用周围事物扩充宝宝词汇量，教他认识更多的物品名称及用途，这对宝宝语言思维的发展运用十分有益。