对有注意不良习惯儿童的分析与矫正

　　个案情况

　　小云外型瘦弱，身体矮小，不太注意卫生。由于在很小的时候父母就离异，所以一直与父亲生活，父亲后又再婚，对他只是管最基本的温饱，其它一切不过问，更别提教育问题了。母亲后又入狱，使得这些年来也不能在生活、学习上对他进行照顾。由于过早接触社会，显得比别的同学成熟。但对学习却不上心，经常上着课却找不到人，而在地上爬来爬去，其他同学对此已习以为常。在班上只有几名男生愿意与他玩，更由于平时经常与同学发生冲突，大多数同学表示了不愿意与他交往。

　　二、需要改变的方面及原因

　　小云父母的离异对于他来讲影响很大，家长对他的态度就是放任自流，而具体指导很少。又由于父亲再婚使他在家庭中体验到不稳定、不安全感，这直接影响到他学习习惯的养成。从而导致他对学习非常不感兴趣，甚至可以说是厌学。所以在课上会有时看书，有时搞小动作，如果听讲也主要是打扰他人听课。基于这些原因我这次主要是针对他上课注意不良习惯及行为进行矫正，使他学习有所提高。由于我所教的是自然学科，就要达到让他上自然课时注意力集中，培养学习兴趣。

　　三、采取的措施与实施过程

　　我首先记录下他有哪些注意不良习惯及行为。可以看到他上课时经常坐立不安；小动作也比较多；发言时很少举手，随便叫喊；常干扰他人学习。对他一周的注意不良行为作了前测，发现他周一和周五上课时注意不良行为的次数是最多的。