如何纠正幼儿不良体态

　　如何帮助幼儿改掉吃手指、咬指甲的不良体态

　　发挥幼儿的能动性。帮助幼儿树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。要培养幼儿良好的卫生习惯，首先最重要的要帮助幼儿形成正确的卫生观念，知道什么是好的卫生习惯，什么是不好的卫生习惯，让幼儿明白吃手指、咬指甲是一个不卫生的习惯，自己能够积极主动地改掉这个不良的习惯。

　　幼儿园教育是重要的辅助手段

　　1、幼儿园教师给予幼儿适时的鼓励。实践证明，教师对幼儿鼓励的积极态度是影响积极接受教育、培养幼儿良好行为习惯的重要因素。因此，幼儿教师作为幼儿重要的教育实施者，要抓住每一个能鼓励幼儿的契机，给予幼儿相应的赞赏。让幼儿在一种积极的教育环境中得到心理上的满足感，从而能进行积极的自我肯定，积极投入到幼儿园的活动中，而不再沉浸在感受自己吃手指、咬指甲的快感。

　　2、榜样教育暗示幼儿养成良好的卫生习惯。幼儿多动、好模仿的特性，决定幼儿是一个积极主动模仿者。来自教师、家长、同伴的一言一行，对幼儿无不产生一种学习、模仿的欲望。因此，教师应该抓住幼儿的这一特性，对幼儿进行暗示教育，可以告诉幼儿“我喜欢**干净的小手……因为他会管好小手，知道手的正确用途。

　　3、给幼儿不断动手的机会，转移注意力。众所周知，人的注意力是有限的，幼儿的经历和注意力更是如此。通过让幼儿不断地做各种游戏，占用幼儿的双手使得幼儿无暇顾及“吃”、“咬”，通过长时间的强化来改掉这个不良习惯。

　　幼儿园的教育者也要树立正确的幼儿良好体态的养成观念，帮助幼儿形成和巩固良好的卫生习惯和睡眠习惯，对幼儿表现出的不良行为，要正确合理的对待，不可大声斥责、粗暴解决。