我喜欢，所以我“拥有”

　　女儿快4岁了，最让我头疼的是她特别喜欢拿别人的东西。去年春天刚上幼儿园的时候，她悄悄地把幼儿园的东西带回家。我发现后告诉她：“不是自己的东西不能拿，明天你把它送回幼儿园。”她很不情愿，在我的反复劝说下才勉强答应。这是她第一次把不属于自己的东西带回家，当时我没有对她发脾气，因为我希望通过讲道理来让她改掉这个坏习惯。可是没过多久，她又再次把幼儿园的玩具装在包里带回了家。这次我大发脾气，宝宝吓得大哭起来，隔了很久都没有发生这样的事。可是这学期刚开学，她第三次把幼儿园的玩具带回家玩，我以为她刚开学不适应，就说了她几句，让她第二天送回去。前几天，我们一家人去理发，第二天她从口袋里拿出两个小夹子夹头发，让她爸爸看，还告诉爸爸说这夹子是从理发店拿的。我听后气不打一处来：“跟你讲了多少次，还拿别人的东西！”我冲她大发脾气，她只是大哭。从去年到现在，这样的情况共发生了四次，我每次跟她说不能拿别人的东西，她都答应得很好“我记住了。我下次再也不拿了。”可是，事到临头她就是控制不住自己。照理说我们家的经济条件还不错，从没缺过她的东西，她不该这样。为此我非常头疼，不知该怎么办？

　　您不妨平静地与丈夫共同商讨这件事情，正视宝宝的现状。

　　首先，你们可以向宝宝详细了解当时的情况。问问宝宝喜欢这样东西的原因以及当时拿的时候是怎么想的。也许宝宝拿这些东西没有别的原因，仅仅就是喜欢，您心中有数就能对症下药了。

　　其次，引导宝宝考虑别人的感受。这个年龄段的宝宝还没有完全走出以自我为中心的圈子，因此他们只会考虑自己的感受而不会自觉地、有意识地考虑别人的感受，只要他们自己喜欢就够了，喜欢就可以拥有——这就是宝宝最真实的心态，并不奇怪。您可以通过游戏和在日常生活中让宝宝体验：自己喜欢的东西被别人拿走后的感受，体验再也看不到、玩不到自己喜欢的东西的感受。宝宝只有体验了这样的感受，才能渐渐学会为别人考虑，才能逐渐走出以自我为中心的圈子。

　　再次，您可以告诉宝宝喜欢和拥有完全是两回事。让宝宝从小就明白喜欢和拥有是两个完全不同的概念，这对她的成长具有深远意义。在商场里，宝宝们经常会喜欢许多东西，但是他们永远不可能拥有所有喜欢的东西，父母只会同意他们有选择地拥有一些喜欢的东西。

　　第四，让宝宝明白从喜欢到拥有可以采取不同的方式。您的宝宝喜欢幼儿园的玩具，可以让她在幼儿园里玩个过瘾。如果宝宝喜欢别人的玩具，在征得对方同意的情况下，用交换的方式或者借的方式暂时拥有。玩完后一定要把玩具还给对方，并且让宝宝向对方道谢。如果宝宝喜欢商场里的东西，并且是她需要的东西，那么可以让宝宝有选择地拥有，也可以让宝宝用零用钱或者压岁钱购买自己喜欢的东西。最后，您还可以与老师多沟通、多配合来帮助你的宝宝。

　　什么样的宝宝才是健康的宝宝？大多数父母首先想到的是营养均衡、身体棒棒，但他们都忽略了宝宝的心理健康。如果说孩子的身体发育是“硬件”的话，那么，心理发育则是“软件”，只有把两者完美地结合，才能最大限度地发挥孩子的潜能。

　　正如孩子的身体在发育过程中可能会发生疾病一样，孩子的心理同样也会发生某些偏差，这完全是正常现象。社会发展的加速，生活节奏的加快，一个人面临的压力和困扰越来越多。现在，有心理问题的儿童已占有相当的比例，而且呈现出明显的低龄化趋势。很多大孩子的心理偏差都是始于宝宝阶段(0～4岁)。如果父母认为宝宝年龄尚小，对他们的心理偏差没有引起足够的重视和及时的治疗，那么这些心理偏差会随着宝宝年龄的增长而日趋严重，而且会不断出现新的心理偏差，