让孩子爱上劳动

劳动创造了人，劳动创造了人类文明。可是还有很多家长只重视孩子智力因素方面的培养，而忽略对孩子劳动习惯的培养教育。我们再次向爸爸妈妈们宣传劳动对孩子的重要性，这可不是老生常谈，仔细看看，说不定会有新的启发。
　　现在有些爸爸妈妈把孩子当成掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，唯恐孩子磕着、碰着、吓着、累着；或者觉得孩子做事不利索，要他做反而不如自己做来得爽快。于是，孩子的事一律由父母包办代劳。岂不知，这对孩子的危害有多大啊——长期以来衣来伸手、饭来张口的生活使孩子养成了既不爱动手又不爱动脑、懒惰、依赖的恶习，比如有的孩子都读初中了，还不会洗碗、洗手帕等；甚至还会形成孩子不关心、孝顺父母、不为他人着想的性格缺陷！

　　劳动的好处
　　那么，劳动对孩子来说，到底有什么好处呢？
　　劳动使人快乐
　　孩子在劳动中不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。很多研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着十分密切的关系，很多心理学家也同意这种看法，认为那些替孩子做一切事情的父母，实际上是在害孩子。前苏联著名教育家苏霍姆斯基认为：劳动对孩子来说是真正的欢乐，在劳动中他们可以学习一定的技能技巧，还能认识世界，了解自己。
　　劳动促进思维
　　劳动是最忠诚、最关心、最细心、最严格的保姆，力所能及的劳动能增强孩子健康的体魄，发展孩子的观察力、记忆力、注意力，促进孩子积极思维。历史上无数例子告诉我们，很多好的点子、好的发明都是在劳动中产生的。只有劳动才能促使人们去进一步思考问题、解决问题。
　　劳动塑造人品
　　劳动能培养孩子的义务感和责任感，防止自私自利、懒惰的恶习滋长。好吃懒做是一切恶习的温床，一个勤劳的孩子必然会具备一颗善良和博爱的心。
　　劳动培养意志
　　劳动还能培养孩子的稳定性、纪律性、独立性，使孩子形成坚韧不拔的意志和克服困难的勇气。要做一个顶天立地的人，就要学会在一次又一次的困难中勇往直前，只有劳动能使人更加坚强。
　　总之，力所能力的劳动是孩子全面发展的重要手段，是孩子的一门必修课。那么，作为家长，怎么才能培养起孩子的劳动观念，让孩子进行自觉而愉快的劳动呢？

　　了解孩子年龄特点
　　让孩子学习干活首先要求要适当，要从他们的年龄特点出发要求他们做力所能及的事情。
　　1～2岁的宝宝
　　一般来说，1岁半～2岁的宝宝已有了模仿大人做事的意识，什么都想自己试一试。如看见妈妈洗衣服，宝宝总喜欢帮忙；妈妈一进厨房，他就要帮助拿菜；吃饭时要求自己吃；洗脸要求自己洗。这个时候，爸爸妈妈可以让宝宝帮助大人拿个线团、帽子之类的小东西。
　　爸爸妈妈千万不要因为宝宝太小，经常会把事情搞得一塌糊涂而阻止孩子的这种行为。要知道，本来没有懒孩子，懒孩子都是父母自己“培养”出来的。
　　3～4岁的宝宝
　　3～4岁时，宝宝就可以学会力所能及的劳动了，他们一般都有参加劳动的愿望。宝宝会要求“我自己穿衣”、“我扫地”、“我