孩子不良表现源于父母的五类教育(2)

　　二、和孩子一起玩耍！

　　现代社会中，由于竞争压力随处存在，所以爸爸妈妈往往更注重孩子的智力开发和学习成绩，而忽视了与孩子一起玩耍的重要性。

　　其实，孩子们更希望的是与爸爸妈妈一起度过的美好时光，这并不需要花费大量的时间和精力，只是日常的亲子交流就能让孩子得到满足。

　　三、放宽一定的界限！

　　孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊、自爱、自信的种子才会得以生长！

　　这种无条件的爱并不意味着爸爸妈妈不去设定任何的界限，设定界限是向孩子们显示他对你们来说很重要。当一个孩子越界时，向他说明你们对这种行为而不是他们本身感到失望。

　　随着孩子的成长，界限自然要放宽些！尤其是男孩子，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量，所以随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽一些。

　　四、学会正确地表扬！

　　我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评则会导致孩子自责，使他们会为了获得成功而做一些冒险！

　　表扬也分正确的方法与错误的方法：比如大多数爸妈在批评孩子时可以一条条地细数，而在表扬时却言语含糊——“你真棒”、“你是个了不起的孩子”......这种类型的评价会使孩子觉得了无趣味，根本起不到表扬应有的作用。

　　表杨应该具体一些，与其说“你很勇敢”倒不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

　　孩子的可塑性非常强，模仿性也是如此，当他们表现出不良行为时，爸爸妈妈最好先找清楚原因，反思一下是不是自己的教育方式出了问题、出了什么问题，只有找到原因，才能找到解决的方法！