孩子有不良习惯？都是你教的！(2)

　　然而孩子无法区辨人与人之间的关系，他会认为这是可以仿效的行为，可能就会无论到了什么地方，都仿效大人的这种行为，随意拿取物品。这样的表现，看在他人眼中容易让人觉得孩子没有教养，而且会让孩子形成“什么东西都可以拿了就走”的观念，严重的甚至会导致孩子出现“偷窃”的行为。

　　正确的行为示范：

　　1、在亲友家自己拿东西时要先说出来，有礼貌地询问对方，让孩子看到你跟对方礼貌性的交谈；

　　2、每次出门前，你要告诉孩子一些应该遵守的礼节，在进朋友家门之前，请你再次提醒孩子，不要忘了彼此的约定

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　　6、喜欢打断别人说话

　　不少成年人都有打断别人谈话的经历，有些人因为个性急躁，有些人却是习惯，这种行为不仅没有礼貌，也不尊重对方。孩子生来就有喜欢模仿周围人行为的特点，由于他们刚刚开始学习语言，有着强烈的表现欲望，所以听到大人的对话，就想“表达”自己的观点，就很容易模仿父母因急躁而打断别人谈话的行为。

　　正确的行为示范：

　　1、平常养成等他人把话说完，然后再表达自己观点的好习惯。

　　2、当你想打断他人说话时，可以先和对方说：“对不起，我想请问……”以便让孩子学会礼貌地询问他人。

　　3、当孩子打断谈话时，你要及时指出来，让孩子明白自己的行为是不正确的。

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　　7、不能持之以恒

　　许多人做事时常虎头蛇尾，或做到一半就放弃。特别是那些连续性的事情，不仅费时，而且容易遗忘上次的进度，要再继续做时，可能要从头开始，因此很容易让人产生放弃的念头。如果照顾者有这样的不良习惯，容易让孩子“有样学样”。

　　常见的例子就是孩子们堆积木时，堆到一半就突然倒了，或是堆不好就开始发脾气、不堆了。家长做事只有三分钟热度的坏习惯会影响孩子的学习态度，因此照顾者如果有这样的坏习惯，要尽量克制，以免影响孩子日后的学习状况。

　　正确的行为示范：

　　1、每次做事时勉励自己一定要持之以恒，抱着“再试一次就会成功”的心态继续。

　　2、让孩子看见你的行动，可以一边做事情，一边自言自语：“这个该怎么办呢？恩，我可以先……再……”让孩子知道你正在想办法解决问题。

　　3、当孩子遇到困难时，引导他，可让孩子看到你尝试的过程，进而引导孩子，让他发现通过一些方法或是找他人帮助还是可以解决的，不要轻言放弃。

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　　8、不良卫生清洁习惯

　　父母有蛀牙，孩子也可能会生出满口蛀牙，这种现象在现实生活中已经司空见惯。其实蛀牙不会遗传，但会通过父母给孩子的喂食等行为传播给孩子，这也是孩子患上蛀牙的原因之一。

　　这些有害的行为包括：用奶瓶喂奶时，担心温度过高会伤害孩子，于是自己先用奶嘴吸一口判断温度；喂养时，将东西嚼碎后再喂给孩子吃；自己用过的餐具未消毒就给孩子使用……这些举动都会使自己口腔中的致病微生物传播给孩子，出现父母有蛀牙孩子也长蛀牙的情况。

　　正确的行为示范：

　　1、自身养成良好的卫生习惯，刷牙时可让孩子在一旁，让他看，同时一边提醒自己及孩子吃过东西要刷牙的观念。

　　2、在和孩子亲密互动时选择恰当的方式，如在亲吻孩子的时候，不妨选择脸颊、额头等部位，这样同样可以跟孩子进行感情交流。

　　3、加强教育，让孩子从小就养成良好的口腔卫生习惯。1岁以下的宝宝可由父母用柔软的毛巾或绒布擦洗牙齿；3岁以后可让他开始学习刷牙，尽可能做到早晚各刷一次，饭后漱口。