怎样矫正小宝宝的咬物习惯

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2016年09月01日 15:19:12 

  咬物习惯可发生在学龄前期,更多见于学龄期儿童,学龄儿童和小学生以咬铅笔习惯者最多见,此外还有咬三角板、衣角、袖口、手帕、被角、枕角,及吮吸橡皮奶头、啃指甲等不良习惯。

  咬物习惯的产生主要和模仿、小儿情绪不好两个因素有关。如父母或其他人吸烟时,孩子会模仿大人吸烟的样子,而导致孩子咬物习惯发生。

  

         人的大脑一般有两种功能,睡眠和醒觉。睡眠时对躯体的指挥处于相对安静状态,手、足、口舌等活动相对静止;人处于醒觉时,大脑和各种外界刺激处于高度的联系状态,和各种身体内部刺激也处于高度联系状态。醒觉是靠思维和运动对大脑不断输入各种刺激来维持的,这种刺激一般不是单一的,而是由一组复杂信号同时输入大脑,才能维持醒觉生理平衡。

  譬如,我们读书时,除了有文字信号的刺激外,还有大脑内部思维和联想(小儿还伴有口颌系统运动刺激、语言刺激),这些最基本的刺激使大脑处于醒觉。但当只有文字输入,而没有思维和联想,我们的书就会读不下去,兴趣没有了,头觉得晕乎乎的。厌恶而不怒是我们由醒觉向睡眠的过度形式之一。

  小儿咬异物习惯的产生,是小儿维持醒觉状态所必须的。这是因为小儿所从事的事情如学习等对大脑的刺激不能引起小儿灵活的思维联系,对大脑单词的刺激使醒觉反应产生了暂时的困难,厌学等情绪油然而生。这时就有两种情况,一是小儿有睡意,表现为打呵欠,学习兴趣下降,一是随手抓起手头的玩具玩起来,或把铅笔含在嘴里或用嘴咬住,产生对大脑新的刺激,以维持醒觉状态。因此,小儿咬物习惯是一种维持醒觉的客观需要,小儿对此是一种醒觉满足。

  孩子得到母爱较少,受照顾不周,有孤独感等也易产生咬物习惯。

  咬物习惯引起面部畸形机理如下:咬硬物时,主要妨碍牙齿的萌出,产生局部开牙合;咬软物韧性物时,小儿通过拉力,把前牙拉向外,产生个别前牙或一组前牙外张,时间长者引起颌骨前突,出现凸面畸形,咬袖口者畸形最明显。同时还常见孩子的上唇短而蜷缩,开唇露齿。为避免孩子的这一不良习惯,父母应努力做到如下几点:

  给孩子创造一个舒适、安逸的学习、生活、娱乐环境,不要对孩子太苛刻,也不要过于娇惯孩子。

  不要在孩子面前吸烟,更不能教孩子吸烟。父母之间的情绪不要在孩子面前表现出来,以免给孩子造成孤僻、不安情绪。

  孩子的咬物习惯发生时,父母要及时教育、引导,一般是可纠正的。对于纠正咬物习惯后遗留的不能恢,复的畸形,到口腔科求医,让医生给孩子制作适当的矫治器,以纠正孩子的面部畸形。

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