我的顽皮宝贝(二)

　　在此我整理了一些要务，希望能对大家有所帮助，但我想先强调，这些方针中都不包含医疗或特教的做法，完全是在日常生活中的相处之道，所以实行起来是很轻松而且随时都可以做，虽然每个孩子和家庭状况都有差距，但这里提的都是基本原则，大体上都可适用。但乃应让孩子做专业的职能评做看是否有相关的障碍，如视、听、手眼调节、大小肌肉发展等，了解孩子生理上特殊的需求。

　　心态上的调整：千万不要有宿命或认为是上天给你的磨难的想法。事实上，我真的深刻体验到自闭儿是一个特殊的机缘让我们做父母的能重新去审视人性的本质，每个个体间的不同。我常跟家长比喻我们的孩子其实是有正常的能力，只是他对外界的人事物缺乏兴趣，就好像自己带了一个地球生来这个世上，在婴儿期因为父母会满足他的基本需求，他无需与人沟通就得到一切所需，所以就一直自己玩自己的。之后如果父母不了解他特殊需求，只一昧的要求规范或给予过多的照顾，他就退缩回自己的世界，渐渐的对外界的事越来越不关心，就不会有沟通的意愿，而自己的心智也无从正常发展，当然就只专注在特定的事物上，也就会有固著性的表现，日子越久情况就越严重，我认为这两部份就是我们教养的最大目标，培养出孩子沟通的意愿和开展他的视野，至于其他的行为、语言、情绪或感官过敏等问题在这些目的完成后都会事半功倍的解决掉，当然如果很急著改善也是有方法的，只是会比较辛苦，效果也较难预期，希望所有家长都能在孩子幼年时就开始调整自己的心态，尽快为你的孩子开出一条坦途。

　　1. 付出真心的爱：父母（或主要教育者，像我家是完全由我在教，他爸爸从不参与的）要先确认这样一个孩子是需要你的爱心去关怀、包容、带领，是给你自己一个学习成长的机会，这不是老天爷的玩笑或者惩罚，更不是孩子的择．其实不论是什么样的孩子，或早或晚都有让父母头疼的时期，所以赶快把所有的自怨自艾丢弃吧！

　　2.不和别的孩子评比：每个孩子都是独立的个体，有其独一性，没什么好比较的。你只要把注意力放在自己孩子的身上，只和他自己比较，有进步就是成功，不管快或慢，都是美事。千万不要被一些“别让孩子输在起跑点”之类的商业文宣所先牵动，“不要怕路遥远，只怕走错路”，心中有信念，孩子一定可以突破，有时欲速则不达，就要放慢脚步来欣赏他的进步。越是心急越是要从基础关系开始培养。

　　3.不追求效率的迷思：自闭儿的发展有快有慢，但也因此是没有极限，所以不要设定目标，最重要的掌握到适当的时机来教导和沟通，不要因为孩子的没有效率而急著帮他做或高压的催促，可以提醒他、示范给他或适度的协助他完成部份对他较困难的工作，避免造成他的压力及反弹。

　　4.相信孩子的能力：虽然他们是自闭儿但仍有相当的能力，有些根本就是个宝藏库。常常有些家长以为孩子难教，就想只要能维时生活基本常规就好了，准备要照养孩子一辈子的样子，这种想法其实跟放弃孩子没什么两样。我们应该一方面培养其能力，并适当的放手让他去试、去做，当然增强和赞美是绝对的利器，但一定要观察他执行的情况，有没有兴趣，是否表现出较高或较低的能力，专心程度够不够，这是调整教导内容的重要指标。

　　5.不要太顾虑颜面：自闭儿的成因无人可考，我们不应该为了外人的误解或批评而自责或责备孩子，因颜面问题而再次伤害自己或孩子都是不值得的，旁人不能为你的生活及生命负责而你必须时时面对这个孩子。不要羞于启齿他是个特殊儿童，也不要纵容或容许别人过于同情而给他特权做违反一般行为规范的事，但为孩子争取别人的包容让他有较大空间或时间来从事改善也是很重要的。

　　6.孩子不是资产：虽然孩子的