Sam妈妈的故事(10)

我叫Sam 帮我打大哥大，只听这孩子问：“爸爸！你怎么还不回来呀！我以为你被泥石流活埋了，什么？已经到了小学了哦！我知道，再见！”挂掉了电话后他走到玻璃窗前就看到了爸爸的红车子了，他自言自语的说了一句话：“唉！紧张的女人哦！”

　　为了响应阅读运动，图书馆举办借书看写心得的活动，除了有奖状、奖品外还可依奖项与导师、主任、甚至校长拍一张合照，为了让他能安静专心一点，我选择看课外书来训练他，常常一次借了十多本的课外书就放在客厅的桌上，有时念给他们听，有时大家各拿一本，就沉浸在书香世界里，Sam 在我鼓励下也每次看完书就画画图，写下心得，并背了许多优美词句，我帮他准备一资料本，他发挥了他的潜能，篇篇都写得颇有见解，不只他阅读速度增加，作文能力也跟着进步，最后得到王老师送的“周华健”专辑，更是雀跃不已，他认真而快乐的完成了一件事，当我在学校图书馆整理书籍时，听到朝会的广播声中叫他出列领奖时，我的眼泪也不禁流了出来。

　　全学年举办一跨年活动共有八个游戏，男生排在女生后面，所有要出列参加的比赛，他一样也没参加，他只顾着跟同学推推打打，一下子脱队踩破灯管，一下子打翻同学的开水，所以，我无法带班上活动，一下子我要扫地，一下子又要扫地，他只是顾着玩，也不体谅我的感受，如果他能停止他过动的行为，修正他自己，看他正用手指头插入养乐多，然后把自己喷得衣服、头发都是。教室摆满各式热心家长提供的餐点，大家莫不饿得饥肠辘辘，准备大吃一顿，也是只有他不会跟着洗手、排队，随便二样，其它一口也没碰，他，顾着看别人就忘了自己要吃饭，顾着说话就停住他的手，为什么那么瘦都是有原因的。听同学在抱怨他的不是，我得每一次忍受着，不想显出我的问题，也不想让别人特别注意他的不同，当老师在联络簿上所写，他既不担心课业的重要，像一年级生的心智一样，不会去修正调整自己，而只在原地踏步。加入班亲会，家长们的感情更见温馨，而我也更忙碌了，有天晚上我在忙着Sam 班上的活动，弟弟过来对我说：“妈妈好辛苦哦！谢谢妈妈。”哥哥的活动却由弟弟说谢谢，唉！

　　社区里的花圃土被翻了，草被拔光了，管理员看Sam 在那边玩，就质疑是他做的，Sam 说他被误解了，是别的小孩做完跑走了，只要有些差错，别人很容易对他贴上卷标，在中庭玩，吵了别人午休，捡球踏到草皮，丢东西喂鱼吃，一般孩子会玩的事，在这个社区我们得顾虑到别人的权利，所以，一些小事也要训戒他说：不行。我实在不能一一对别人说：“对不起，请原谅我的孩子，他是个多动儿，他所做的一切都不是他自己所能控制的，错不在他自己，而是在那方面出了什么我说不上来的问题”。我能吗？是的，没人能理解，也许他人只认定是妈妈的借口罢了，我想也是吧！不是孩子的错，那也该是妈妈的管教出了一些问题。像这次一个曾中风过的老伯伯，由于走路很慢，而Sam骑脚踏车的速度快了点，也没听到他在喝止，就继续骑而不理会他（因每次进去就被老伯伯赶了出来），结果，两老就走到我们家对我冷嘲热讽，骂我教育失败，教出这样的孩子，我姿态更软，头也更低的猛赔不是，当我最后被迫才说他是过多动时，他方才明白，两个弟弟都跟他全然不同，原来是有些学习出现障碍，这时，老伯对我抱以同情的眼光，在往后的日子里，也不要求他与别的孩子要一个样，至少他把要求降低了，肯从新以一种角度来看待我的孩子了。四月十五日，市政府及“舒跑”举行大坑万人健行活动，我们全家人戴着帽子，背着茶水，一早就到医专会合，随后大家鱼贯的照着指示牌前进，途中巧遇Sam 的同班同学和她的母亲，打过招呼后再走了一个多小时，从头到尾都一马当先的Sam，在喊了一声“妈