让“小暴君”醒悟

　　让“小暴君”醒悟

　　前几天去幼儿园接儿子，老师一见我就说：“你儿子在学校简直就是一个小暴君！不仅把其他的小女孩咬伤了，当老师制止他时，他竟然还撞老师！”我看到站在老师旁边的小女孩正在哭泣，左脸上无辜地被儿子抓了一个3厘米的指甲印，表皮都破了，还在流血。我急忙向老师连声说：“对不起”，而且还向对方家长和孩子赔不是。据老师说，那天，强强和小女孩看中了同一个红色皮球，结果两个小朋友就发生了争执，把小女孩的脸也给抠破了。当我得知时，我立即叫强强向小女孩赔礼道歉，可强强死活不肯承认错误，硬说小女孩也和他抢玩具。

　　当天晚上睡觉时，我轻声问强强：“如果其他小朋友抓你的脸，受伤了会不会痛啊？”强强很快领悟了：“那现在那个小女孩一定在疼了，是我抓的。”“对啊！你抓其他小朋友,他们就会受伤了；换过来,一个比你强的小朋友打你，现在受伤的就是你呀。小朋友之间应该相互友爱，怎么可以相互伤害呢？”强强不响了，我看得出来，他已经意识到自己的不对。

　　第二天,我向老师要了小女孩的家庭地址,还特地购买了一只鲜艳的红皮球，带上强强一起去小女孩家赔礼道歉。幸好，对方父母也是通情达理的家长，不一会，两个孩子就抱着红皮球玩开了。

　　其实,孩子在幼儿园里难免会碰到那些小摩擦,毕竟都是只有两三岁的孩子。而且每个孩子的表现也各不相同，有的喜欢哭泣，有的沉默不语，有的喜欢欺负他人，如果这时候老师和家长能够配合做好孩子的思想工作，不是一味地批评或者所幸把他隔离，而是正确地引导孩子，或许今天他们相互打架，明天就成为最好的朋友，这就是孩子们的交往方式。