教子女学中文的烦恼(2)

　　难怪学校老师大部分都是夫妻档，而且有些老师根本没有教学经验。相反那些中国助教的英文却很棒，他们都受过很高的教育，有的还是在国外留学长大的。学校办公室里的行政人员，有几个美籍华人(也是学生家长)，她们不仅英文好，其中还有一位拥有美国的教师证。

　　那为什么不让她们教英文？我不解的问，这位校长秘书的回答让我目瞪口呆，大长见识。是一些华人家长反对，她们本能的只相信长相外貌，认定纯正洋人更可信。以前，谁的孩子分到亚裔老师班上，家长就不愿意，就要求换班，开学前就找关系，希望把自己的孩子放到洋人班里等等，这样的恶习常让美国人校长很头痛，我也有说不出的鄙视。

　　没过一个月，我女儿从最初的兴奋雀跃，发展到沉闷烦躁，闹着要回加拿大。看见老师对我女儿的评语，内向安静，不爱讲话不和群。我有些错愕，经过询问我才知道，女儿说听不懂老师的话，也没有小朋友玩。原来班上的孩子都不怎么会说英文，课外活动时，孩子们在一起各说各的语言。

　　我别无它法，只能鼓励女儿加油，一切都会慢慢好的。同时，我还自我安慰的想，这是多么难得的锻炼机会。再说英文没长进，中文能学好也值了。学校安排一个星期有三堂中文课，先进行摸底测试，根据学生的中文水平分班。我女儿经过测试，水平居然是高班，这让我大跌眼镜。原来我女儿上高班的理由是会讲中文，而高班的学生每次就学唱一些儿歌。

　　最让我不忿的是，学费这么贵(10个月一万美金)，课时这么少，学校还总放假。外国的节日要庆祝，中国的节日也不能错过。没办法，学费不能退，我只好想办法去地方学校上补习班。谁知经过考核，我女儿的中文水平，居然不如幼儿园三岁班的小朋友。我只好请家教，从汉语拼音开始学，因为女儿总是把英文和拼音混淆，学习进展就可想而知。

　　就这样，我在极其复杂的心境中，终于陪女儿读完了在中国上学的十个月，女儿的中文口语在和邻居孩子的打闹嘻哈中，不知不觉的提高，英文也在多元化的教室里退化了不少。女儿甚至到了抗拒讲英文的程度，每次讲故事一定要用中文讲才行。我发现苗头不对，心急如焚。

　　等到学校一放暑假，我就赶紧带着女儿回到加拿大，并带女儿报名参加夏令营，好让女儿适应加拿大英文，因为今年九月，女儿要上一年级了。看见女儿每天以泪洗面，痛苦挣扎不想去的样子，我真有说不出的懊悔与愧疚，我无法想象在她幼小的心灵已承受多大的压力。

　　经过这一年的折腾，我感慨万分，意识到许多事情是不能追求完美的，要因人而异，量力而行，顺其自然。尽管我的愿望是好的，可是孩子会很辛苦，甚至会让她有挫败感，导致她自卑，孤僻。我们知道性格决定一切，过早的给孩子压力会影响她整个人生。当然，我还是不会放弃对孩子的中文教育，只是不会要求太高，能持之以恒，在加拿大一样可以学好中文。我希望天下所有的孩子，快乐学习，快乐成长。(来源/星星生活周报)