和父母们谈谈孩子学中文

　　鼓励孩子学中文最为关键要素是从小就给他们创造一个学习的环境，因为孩子学语言和成人不同，他们不会像成人那样靠有意识地学习所获得，而完全是在一个语言环境中凭感觉获得的，因而可以利用他们接受语言的潜在天赋能力，比如说坚持用汉语与孩子交谈和沟通，培养他们的口语表达能力；另外，给孩子读中国童话和民间故事等，引发孩子对中国故事的兴趣，从父母讲的故事中文学知识一点一滴地渗透进他们的心灵，对将来受用无穷。对大一些的孩子来说，比起家长的教育，孩子本身的作用则越来越重要，如果他有兴趣，可以学得很快、很好。这时父母不妨从国内买一些好书，从旁协助他们阅读，亲子之间逐渐有了共同语言，彼此也更容易沟通。有条件的家里，可以安装中文有线电视，和孩子一起看他们喜欢的动画片，还可以引导看一些关于中国民俗风情和历史地理方面的电视节目，更加深孩子学习中文的意愿而主动地去学，学得快乐些。

　　语言的基础可以通过一段时间而习得，但若想达到运用自如则是一项长期，需要持之以恒的重要工作，不可先急于求成，后又虎头蛇尾。因此要保障一定的时间就显得极为重要，家长每天只要抽出10分钟左右，拿一段中文文章或报纸让孩子朗读，这样既培养语感又保持对中文的兴趣，让他们一天天感到自己的进步和乐趣；除此还可以配合学校听写学习过的生字词，切不可集中在周末搞突击，这样会增加他们的厌烦心理。孩子对中文可以说能溜就溜，能懒就懒，作为父母则应该能追就追，能挤就挤，学一点算一点，只要家长坚持，孩子的进步只是快慢的问题，但只要家长一退，则前功尽弃。

　　中文在世界上越来越普及的今天，学习中文已不仅是海外华人子女重视的课程，外国人学中文也日渐普遍。一位目前在北京语言大学学习汉语的韩国留学生说：“现在我的好多韩国朋友也在考虑来中国学习，因为在我们国家，汉语的用处越来越大，很多外贸公司都要求职员会说汉语。”中国语文受到世界的瞩目，一个生活在国外的孩子，如果能掌握母语，无疑是他们的特色与优势所在。

　　(来源：日本新华侨报/同源中文学校 田老师)