孩子淘气不一定是坏事(2)

　　那天，安然放假在家，中午时，安然爸爸忽然发现，安然不见了。安然爸吓了一跳，跑到厨房，没有安然的影子，再到车库，安然也不在。整个小区找遍了，都没有发现安然的影子。安然爸正在着急的时候，小区一个保安忽然指着楼顶喊起来：“那是谁家的孩子，多危险啊。”

　　安然爸抬头一看，差点昏过去：安然腰上绑着绳子，正想从顶楼往下坠。

　　安然爸爸忙叫保安帮着报警，自己坐电梯冲到了顶楼。安然爸爸多少年没有用这样的速度跑过了，这一跑，竟然赶在了安然坠下楼的一瞬间，并及时地抓住了他的手臂。这时，楼下警笛声大作，110、120也都赶到了。

　　这次，安然爸又惊又怕，不但狠狠地打了安然，还让他写下保证书，再也不能这么淘气了。安然哭着写下了保证书，把这次上顶楼的原因也说出来了，只是看了电视里说，平房顶上，小鸟喜欢在那里安家。安然想看看，楼顶是不是也有小鸟，发现果然有，就想去看看小鸟的家。

　　听了安然爸爸的讲述，安然的老师出了一身汗。

　　老师和安然爸爸商量，一定要把安然的淘气板过来，这需要家校合作。只有如此，才能让安然安静下来。从那以后，安然家长和老师对安然的管教越来越严。在这家校合作下，安然果然安静了下来，举手投足，也越来越像老师、家长所想要的那种好孩子了……

　　点评：

　　老师和家长们都想要所谓的好孩子。好孩子安静、听话，好管理。这其实是家长和老师权威的一种体现。淘气的孩子潜在着求知的渴望、认识的提高和智能的发展。他们在“淘气”中，通过观察、触摸、谛听以及联想，使视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉都得到锻炼和发展。正是在“淘气”中，由于经验的积累，思维能力的提高，他们才逐渐认识了纷纭复杂的大千世界，从无知变为有知。

　　所以，家长不应对孩子的“淘气”横家限制，把他们的那种开创探索的行为，认定为错或差的。只是，孩子的这种淘气，也有一定的危险性和破坏性。这时，家长应该告诉他们后果，或者让他们在一定程度上体验后果，如果只是制止、训斥、打骂，那就必然会冷落孩子的求知欲望，挫伤他探索的精神。(来源/星星生活周报)