避免感统失调 全面提升智能

　　随着社会的发展，由于家庭和都市化生活，限制了儿童的活动空间和生活方式，致使有以下现象的儿童日益增多：注意力不集中，在听课或做功课时爱做小动作、丢三忘四；做事无针对性或没兴趣、没耐性，对别人的话听而不见；情绪不稳定、易怒、紧张、固执、任性、多动、浮躁、惹是生非；做作业粗心大意、读写算有困难、听不懂、理解慢、学习成绩差；在学习能力、人际交往方面显得十分吃力。

　　这些行为大多属于儿童“感觉统合失调”（简称‘感统失调’）的表现，是一般儿童发展过程中最容易产生的问题。“感统失调”不是病症，而是儿童身体的某项功能成长发育缓慢，产生不协调的现象，只有轻重厚度之分。这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，是多数家长棘手的问题，也是一个世界性的问题。

　　根据国内外研究和我们的调查表明，在3~13岁的儿童中，有10~30%的孩子不同程度的存在失调现象。家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及早进行心理训练，否则，将会影响孩子的智力发育和学习能力发展，造成孩子心理发展迟缓和不擅处理人际关系等问题，进而出现厌学、逃学、撒谎、打架、叛逆等行为问题。

　　目前，针对“感统失调”的儿童，最有效的方式就是通过“感觉统合训练”（简称‘感统训练’）来改善现状。儿童“感统训练”首先由心理专家测查和诊断儿童的“感觉统合”失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让儿童参与。一般经过1—3个疗程（一个疗程20次）的训练，都可以取得明显的效果，儿童的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪方面均有令人满意的提高和改善，其中，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。