儿童感觉统合失调症

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2015年01月21日 10:43:21 

  儿童时期是学习各种知识的大好时期,这一时期孩子的模仿力、感知力、记忆力都很强,学习起来本不应有什么困难。但实际上并不都是如此,有些孩子从小学起即有学习困难问题,学习成绩总是差强人意。还有些孩子不仅学习困难,并且存在着某些行为和情绪上的问题,好动、贪玩、注意力不集中,爱做小动作,且情绪波动大,易焦虑、发脾气、说秽语等。人们对此总是指责孩子“笨”“太贪玩”或“没教养”等。然而,这些指责并不都对,其中许多孩子表现出的学习困难、行为障碍和情绪问题等,并非孩子自己的意愿,也非孩子自己全都错了,而是一种病态现象,即儿童感觉统合失调。

儿童感觉统合失调症

  儿童感觉统合失调这一病态现象并非少见,据国外报道为10%~30%,我国的有关报道与国外基本相同,大中城市偏低些,农村及偏远地区略高些。在这些感觉统合失调的儿童中、轻症占大多数,约2/3病儿为轻症,经教育和指导可以自愈。另有1/3为中重症,需要在儿童心理和教育工作者的干预治疗或专业指导下进行矫正,方能阻止进展,减轻学习困难、情绪障碍及行为异常等问题。

  造成儿童感觉统合失调的原因是复杂的,目前尚不能准确作出解释。就现有的调查研究结果来说,大致原因有两个方面:一是先天的某些因素,如早产、出生时低体重、新生儿窒息、高胆红素血症、新生儿肺炎,以及母亲妊娠期患妊高征、先兆流产等疾病,均可能影响孩子的神经系统发育,导致脑功能失调发生。二是后天因素,主要问题是对孩子自幼的过度溺爱,过多替代及缺乏真正的情感交流,早期教育等,如一家三代守着一棵独苗,溺爱有加而教育不足,或在都市中,职业父母没有太多时间照顾孩子,而请祖辈或保姆照看孩子,也会形成溺爱和替代过多,不利于儿童感知觉的发育及发展。

  综上所述,有关专家指出要防范儿童感觉统合失调现象的发生,关键在于实行优生优育。首先应做好妊娠期的母儿保健、减少疾病,促进胎儿健康发育,奠定良好的先天基础。其次,重视儿童期的优育环节,重点在于采取科学育儿的教育方法,为孩子健康成长提供良好的生活学习条件。优育环节最为重要,因为调查表明良好的幼教环境在一定程度上促进儿童感觉统合能力的提高,降低儿童感觉统合失调率。专家强调指出,即便有早产儿、低出生体重儿和窒息儿等先天不良因素的存在,但若日后能精心养育,加强感觉教育环节,仍可使此类孩童个体的大脑功能完全恢复和成熟,获得正常的神经运动发育,提高感觉统合能力,与健康出生儿童并无多少差别。

  国外专家认为,儿童的感觉统合发育年龄的关键期是4~7岁,这一时期正是上幼儿园的阶段。因此,幼师教育不只是知识、技能的培养,还应包括对

  儿童的感觉统合教育环节,并最好定期开展儿童感觉统合能力的评估,以早期发现问题、早期加以矫正,将儿童感觉统合失调的问题争取在上小学前得到解决是非常重要的,必将大大提高人口素质和人才素质,造就更多高素质的新型人才。

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