上学之后,
可能会在学校走路撞到桌椅、
拉开椅子时动作非常粗鲁、
写字歪
七扭八、
拿个作业本慢吞吞等,
因为孩子没办法控制好自己的手脚,
也不太会拿
捏力量的大小,而且常因动作笨拙,被同学嘲笑或被老师责骂。
宝宝感统失调的训练小游戏
感觉统合失调的原因
美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为,
儿童感觉统合
失调,主要有以下两大原因造成:
A
、生理原因
(
先天性的
)
(1)
胎位
不正引起的平衡失调;
(2)
早产
或
剖腹产
造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。
(3)
怀孕
期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害;
B
、环境及人为的原因
(
后天性的
)
(1)
小家庭和都市化生活,使儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事
事包办,导致儿童接受的信息不全面;
(2)
父母太忙碌,辅导少,造成幼儿右脑感官刺激不足;
(3)
出生后,没让孩子经过爬就直接学走路,产生前庭平衡失调;
(4)
父母或保姆不让孩子玩土,玩沙怕弄脏,造成幼儿触觉刺激缺乏;
(5)
过早使用
学步车
,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;
(6)
父母要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,产生拔苗助长的
挫折感。
温馨提示:
感觉统合问题的改善,
是要靠时间和耐心的。
效果和程度因人而
异,跟孩子的年龄、配合程度、
感统失调
的程度有直接关系。一般的训练在一个
周期内就能见效,而要在
3
个月以后才会有明显的效果。患有
自闭
症的孩子一
般需
6
个月才能见效,训练时间通常为
2
—
4
年。当所有的训练有明显效果后,
还需要一个巩固的阶段。
感统训练
小游戏
1.
接球游戏
训练目的:训练手臂的
运动能力
。
训练要求:
家长与孩子对面而坐,
家长把球递给宝宝,
鼓励他把球同样递给
家长。
方法:
开始时家长可把球直接放入孩子手中;
然后家长把球伸向孩子,
鼓励
宝宝伸手来接球;当宝宝主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。
帮助:如果宝宝没有接球、给球的主动性,请另外一位成人给予身体指导,
直到宝宝开始有主动接、给球的意识,然后逐渐地撤销给予的帮助。
2.
推球回去
训练目的:训练手臂的运动能力及手眼
协调能力
。
训练要求:
家长与孩子面对面坐在桌子两端,
家长把球推给孩子,
鼓励他伸
手把球接住并推回给家长。
方法:开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球,鼓励宝宝双手接球。推
球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大,并鼓励宝宝用双手往外推球,
用单手接球。
帮助:
开始时需要另外一位成人的身体协助,
注意培养宝宝在每一难度的
独
立
操作技能,然后逐渐撤销帮助的程度。
3.
擦背游戏
训练目的:加强肌肤的接触刺激。
训练要求:适合在洗澡的时候进行。
方法:
给
宝宝洗澡
时,
用海绵或毛巾轻擦孩子的背部,
从上到下、
从左到右,
按顺序擦,也可打圈式地擦。
4.
呵痒痒
训练目的:加强肌肤的接触刺激。
训练要求:在宝宝心情愉悦的情况下进行此游戏。
方法:家长用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处,手的力度
一阵轻一阵重,如果宝宝