什么是宝宝感统失调 宝宝感统失调的表现

　　感觉统合失调是什么？感觉统合失调表现有哪些？感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通·，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。

　　什么是宝宝感统失调？

　　听了医生的话，甜甜妈妈大惊失色，儿童感统失调究竟是什么？是一种病吗？会影响甜甜的成长发育吗？医生安抚了甜甜妈妈，详细给她解释起儿童感统失调。

　　“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。通俗来说，就是指身体各部位相互关系之间的一种很自然、很流畅的配合，比如左眼睛和右眼睛之间、手和眼之间、上肢和下肢之间的配合等等。感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），在中枢神经系统中进行加工处理形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己身体各部分的感觉器官，从环境中获得不同感觉通·的信息并输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。

　　感统失调宝宝的智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常宝宝在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。

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　　造成感统失调的原因

　　甜甜妈妈很纳闷，甜甜出生至今并没有什么异常表现，虽然是剖腹产宝宝，没有经过产道的挤压，但各项能力发展一直都是达标的，怎么会患上感统失调呢？

　　医生告诉她，造成感统失调的原因主要分为生理原因和人为原因两种。

　　1.生理原因（先天性的）

　　A.因 胎位不正 引起的平衡失调；

　　B.因早产或 剖腹产 造成宝宝压迫感不足；造成触觉失调。

　　C.因怀孕期间不正确的吃药和打针对宝宝造成的伤害；

　　2.环境及人为的原因（后天性的）

　　A.由于小家庭和都市化生活，使得宝宝活动范围变小，大人对宝宝过度保护，事事包办，导致宝宝接受的信息不全面；

　　B.父母太忙μ，辅导少而造成宝宝右脑感官刺激不足；

　　C.出生后，没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走·，产生了前庭平衡失调；

　　D.父母或保姆不准宝宝玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成宝宝触觉刺激缺乏；

　　E.过早地使用 学步车 ，使宝宝前庭平衡及头部支撑力不足；

　　F.父母的要求太高，管教太严，人为地造成宝宝压力太大，宝宝自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。

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　　感统失调影响各个神经区

　　宝宝感统失调的表现

　　解了造成感统失调的原因后，甜甜妈妈又有了新的疑问：这个感统失调除了造成甜甜走·不如同岁的小米外，还会有其他的问题吗？医生点点头，感统失调会让宝宝的触觉、前庭感觉功能、本体感觉功能出现问题。

　　1.触觉问题

　　A.躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；

　　B.讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业；

　　C.爱打架——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；

　　2.前庭感觉功能问题

　　A.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；

　　B.阅读中容易出现跳行、?行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定；

　　C.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；

　　D.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别；

　　E.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作；

　　3.本体感觉功能问题

　　A .书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；

　　B.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；

　　C.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；

　　D.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩 积木 ；

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　　感统教育的重要性

　　听完医生讲述的这些问题后，甜甜妈妈不禁紧张起来：究竟这个感统失调该如何治疗？是不是要吃药？这种治疗对宝宝的作用又有多大？

　　感统失调并不是一种病症。药力的治疗是无效的，必须通过正确的感统教育训练才能得到纠正。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。感统教育对宝宝健康成长的有一定的促进作用，所以家长适时的进行感统教育可以改善婴幼儿的感统失调现象。

　　在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。

　　在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。

　　在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。

　　另一方面感觉统和训练能够使得特殊宝宝建立自信，获得良好的心理素质。培养宝宝勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质，使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。

　　感觉统合训练对于幼儿语言能力的提高也是有积极促进的作用。有助于宝宝放松，对于学习有一个更健康良好的状态。