方案教学

意大利Reggio Emilia 学前教育机构所实施的课程特色：

一 强调六种合作关系

教师间的合作关系

同伴间的合作关系

学者专家与教师间的合作关系

教师间的合作关系

家长与学校间的合作关系

学校与社区间的合作关系

二 强调环境设计与空间规划

开放的空间

记录的空间

社交空间与个人空间

文化的空间

三 强调以幼儿为中心的课

方案课程

强调孩子自主性的学习，重视孩子内在的学习动机，也不忽视教师引导的角色。而“方案”是对一个主题作深入研究。

强调视觉艺术在教学与课程上所扮演的角色

认为儿童透过艺术活动来学习；

而成人透过艺术活动来理解儿童世界

档案的建立--以记笔记、照相、录音来记录孩子学习的过程

四 应用在台湾的瓶颈

艺术专长老师的欠缺

带班老师间的合作共识之问题

视导教授与制度的欠缺

学校整体与空间之规划欠缺专业性

不重视幼儿是受教的主体

未能和本土教育融为一体

进入方案教学的步骤：

方案教学的五个要点