方案教学(2)

团体讨论：团体讨论包含两个部分

1.共同讨论要学习的主题

*老师要和学生讨论主题前，自己努力地以自己的专业知识并从幼儿的能力兴趣点为考量，制作一个主题网和概念网，如此才能协助催化并掌握和幼儿在讨论时不至于天马行空摸不着边际。

2.每天给予孩子发表工作的心得

*进入新方案时让孩子分享自己对方案的旧经验

*如果正在某个方案进行中可让孩子就自己的工作主题作心得分享

实地采访

1.采访让孩子在个人经验基础上建构新的知识，以及把在教室里所学到的与教室外的世界作一连结

2.采访以学校附近的社会资源为对象不必花费太大的费用走访太远的地方

3.采访可以对学龄前的幼儿以具体的去探究自己所处的世界并从获得的一手经验中产生学习的热诚

发表

让孩子回顾与自己所相关的主题的旧经验和校外的个人经验整合起来

2.也可以是让孩子在方案中所发展出一些基本的技巧作品和心得作展览和说明，方式不拘

调查

1.是指孩子以各种自己已经会的方式更深入地去探讨和记录

2.也可安排专家进入学校和孩子一起探讨

展示

1.可以将全班、小组或个人的方案研究成果以各种不同的方式来展示与分享

即open house

2.也可引导幼儿去邀请爸爸妈妈或其他自己的家人和朋友来参观

方案发展的三个阶段

初步规划主题是由老师和孩子的共同选择一个班级，可以是一个主题，可以是同时很多个主题同时进行，其依据为：

*主题对孩子的学习价值

*孩子的兴趣

*课程的要求