家庭教育“德”为先(3)

限的，不可能一下子全部得到满足，要学会控制自己的需要和情感冲动。

    2、利用报刊亭、书店、图书馆，对孩子进行热爱学习的教育

    “书籍是人类进步的阶梯”，经常领着孩子去报刊亭、书店、图书馆，让其观看人们购买、阅读图书、杂志、报纸的情景，感受浓厚的学习氛围，会萌发他们看书读报的愿望；激发他们对学习的热情。

    3、利用健身区，对孩子进行持之以恒的教育

    家长每天把孩子从幼儿园接回家时，可以和他们一起在健身区、锻炼区里玩一玩，允许孩子在各种儿童运动器械上尽情玩耍，支持他们脱掉鞋子在鹅卵石路上行走；双休日、节假日时，鼓励孩子早睡早起，到健身区进行锻炼，引导养成持之以恒锻炼的好习惯，培养其顽强的意志。

    4、利用小吃店、快餐店、服装店、银行，对孩子进行多元文化的教育

    饮食、服装、货币都从不同的侧面反映了一个国家的文化。家长既要为孩子提供进入馄饨店、水饺店、豆浆店、鸡粥店的机会，品尝祖国各地不同的餐饮风味，也要为他们提供进入肯德基、麦当劳、比萨饼店的机会，接触西方的饮食方式；既要引导孩子观看服装店里的中山装、唐装，也要指导他们欣赏西装、和服等；既要教孩子认识银行里的人民币，也要教他们认识美元、日币等，使其充分感受人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

    （三）使用地方资源对孩子进行品德教育

    每个地区都有自己独特的地方资源和人文景观，我们应注意开采，发挥其应有的功能。

    1、利用公园、动物园，对孩子进行爱护环境的教育

    公园、动物园都是孩子十分喜欢去的地方，游玩时，通过欣赏美景，照相；观看饲养员的工作；观看动物的活动、喂食；随机教育孩子不摘花弄草、随地大小便、乱丢东西等，使孩子意识到人与动植物和谐相处的关系，学会爱护动植物，关心周围环境，萌生环保意识。

    2、利用大学、科研所，对孩子进行理想志向的教育

    家长可以带着孩子到身边的大学校园去走一走，看一看，使他们对大学有个感性的认识，宽敞优美的校园、丰富多彩的图书、认真学习的大学生等深深烙印在孩子的脑海里，会使孩子产生羡慕感，激发“长大了我也要上大学”的愿望。

    3、利用山丘、湖泊，对孩子进行热爱家乡的教育

    大自然生机蓬勃，是教育孩子的好课堂。家长可以利用节假日，和孩子一起走进大自然：爬山、涉水、捉迷藏、抓鱼虾、欣赏自然风光、游览风景名胜和家乡新景，增加孩子亲近大自然、了解家乡的机会，深切地感受大自然的神奇美妙，感受家乡的美好风光，为家乡的发展变化而感到自豪。

    （四）运用都市资源对孩子进行品德教育

    每座城市都有一些重要的历史风貌特征保护区、经典建筑、著名夜景，这些都是培养孩子良好品德的宝贵资源。