家长学校：儿童对于安全感的需要(2)

己的生活有着连贯的看法。父母经常使用“当你小的时候”和“等你长大后”这两个词组，往往惹恼他们的孩子，但这两个词组确实有助于儿童在大家庭范围内，意识到自己完整的自我。正是通过这些联系、儿童才逐步形成了自我意识。老师——学生的关系：
    既然所有涉及到儿童的人类关系都非常重要，你就可以想象在儿童日渐扩大的世界中，老师将会具有多大的影响。毕竟，在儿童白天中的大部分时间里，老师都扮演着父母的角色。因此，丧失父母的儿童往往会把某个老师当作“母亲”，依赖他(她)，经常向他(她)讲心里话。
    关于老师行为如何影响学生的成绩，回顾近几年进行的50次调查，我们发现主要有两方面，老师的热情和温暖(根据罗森谢尔1971年的研究)。可以从儿童相互间的态度以及对老师和学习的态度中看出，不仅每个儿童会对此做出积极的反应，而且整个班的集体感都会增强。