如何培养孩子自我价值感(11)

　　养分。前面我谈到自我价值的实质是自信，自尊，自爱，其核心价值是自尊。孩子自尊的最初来源是父母对孩子无条件的爱。所谓无条件的爱，就是当孩子有了优点要爱，有了缺点也要爱，成功了要爱，失败了也要爱，甚至触犯了条规也要对孩子爱，对孩子的生命给予祝福。父母对孩子无条件的爱，就是父母不以孩子成绩优劣，相貌特征，职业特点，性格差异及父母各人的喜好与厌恶为标准。父母对孩子无条件的爱，理由只有一个，那就是他是你的孩子。正是父母对孩子无条件的爱，才使孩子知道自己是个好孩子，知道自己是有价值的。正是父母无条件的对孩子尊重，理解和宽容，才使孩子放心做事，不担心因为做了错事换训斥，遭白眼。

　　我们不少家长对孩子表现出有条件的爱，尤其是在学习成绩上表现更为突出。孩子考个好成绩，家长满脸笑容，高兴得比孩子还高兴，又是许愿旅游，又是许愿买东西，你说咋办就咋办，快神经啦。要是考个差成绩，家长一脸沮丧，难受的比孩子更难受，好像地球末日已经来临，饭也吃不下，觉得睡不好，闹腾的全家黑云压城，雷鸣电闪。家长的这种态度，不仅使孩子自尊心受到严重挫伤，更重要的是在孩子心灵中埋下一颗隐形的奴性种子，他会产生这样一个观念：他只有做了让爸妈高兴的事，爸妈才爱他，他的灵魂深处，

　　感到他被父母所支配，从而产生事事取悦父母的想法。当一个人产生了取悦别人以换取自己所需要的东西时，这就是他心中的奴性，他像奴隶一样被别人任意支配和宰割，也就是脑袋长在自己身上，却听任别人随意调遣，他的"自我"成了别人的"自我"。有些孩子正上课，别人一个手机打过来，他竟然不顾老师在课堂上讲，站起来就跑出去混；有的正做作业，窗外传来一声呼哨，他扔下作业给爸妈连招呼都不打，就跑出去混，等等，原因是为了取悦那些人。到了这种地步，孩子的自尊心和自我价值无从谈起。

　　有的家长甚之又甚，孩子考不好，对孩子不是骂就是打，孩子忍受不了家长的折磨，铤而走险，走上极端。最典型的是浙江金华中学高二学生徐力杀母事件。徐力从小学到中学，多次被评为"三好生"，妈妈在单位是工会主席，但妈妈对徐力的期望太沉重--每次考试必须在班里排前十名。高二上学期的期中考试，徐立排在全班18名，回到家里，妈妈对他用木棍和皮带狠打了一顿，徐力求饶，马仍不肯，并恶狠狠地说："反正你是我生的，打死你也没关系！"徐力感到走投无路，拿起门后的木榔头砸向妈妈的头部。徐力在监狱中说："妈妈整天逼着我考前十名，我感到压力太大了，连喘气的机会都没有！"于是，他在疯狂和压抑中，走向毁灭。

　　每个孩子都是天才，都有无限的潜能，都有独一无二的优势。有的数学好，有的英语好，有得作文好，有的虽然学习成绩平平，但在其它方面却有过人之处。我们不能事事让孩子都拿第一，更不能以自己的感受和喜好为出发点，武断专横，对孩子横挑鼻子竖挑眼，不分青红皂白乱训斥。说穿了，家长有条件的爱，实质是为了满足自己的虚荣心，是高层次的自私，更高意义的自私。我们要以平常心看待孩子，经常想着他是个成长中的孩子，是你今生今世唯一的孩子。（源自网络）