如何教孩子10个好礼貌(4)

　　可能原因：

　　先检视家中是否有人也有类似习惯。对年纪稍小的孩子来说，有时只是觉得好玩、新鲜；青少年说三字经，可能是认同自己所属族群的说话方式，或纯粹觉得这样才能表达感受。

　　可以怎么做：

　　对年纪稍小的孩子来说，新鲜、有趣、会引起同侪或大人注意的语词或行为，很容易互相感染，可先探究孩子是否了解个中意义，再伺机决定用忽视、转移或说明的方式带过。

　　博识梦飞幼儿专家表示，曾碰过幼儿园孩子有段时间很爱说「大便」，禁止也没有用；后来每次孩子这样说就带他坐到马桶上，让他了解语词真正的意义。也曾有一段时间，有一群孩子很爱吐口水，家长抱怨连在家中也如此，于是安排时间让孩子围着树木漱口、并把水喷在树根旁，抒解孩子好玩、好奇的心理。

　　帮助孩子厘清不雅词汇的意义，是引导方式之一。如果问他：「跟你不一样，就是变态吗？」让他进一步思索这个语词给人的感受。

　　博识教育专家建议，当孩子逐步迈入中高年级的自律阶段，大人可以从认知面讨论说脏话的相关概念，从情感面让孩子同理、体验听到脏话的经验与感受外，也可以从行为面和孩子约定说脏话的行为规范。

　　教育他们：(1)不在正式公开场合说脏话，引导孩子思考，哪些场合不适合使用同侪间的嘻笑怒骂用语，帮助孩子建立收放自如的界线；(2)也不在别人明白表达不接受的时候说，强调尊重是人与人相处的基本态度，或许有些人不在意，但若有人明确表达听到脏话有不舒服的感受，就一定要学会自我克制；(3)同时也应提醒孩子不在自己有负面情绪的情境下说脏话，与孩子讨论，当生气时可以如何表达来取代脏话，协助孩子拉起爆粗口的界线。

　　七、站三七步

　　状况：青少年做错事情被纠正，被叫去时却非常随便以三七步的姿势，站在大人面前。

　　可能原因：

　　当孩子知道自己即将被骂，这个站姿往往暗示孩子内心有防卫；但也有可能是孩子本身姿势不良的惯性，根本没有自觉。

　　可以怎么做：

　　面对青少年的各种问题，大人有时得一件一件处理，很难强求一次解决。

　　博识教育专家举例，若孩子因生气说气话，而你今天想了解的重点是「为何生气」，当听到气话时可以先问：「你今天心情又不好了？」把重点放在听他在生气什么，而不是在第一时间就在意表达方法。

　　站姿的问题也是一样。很多时候，大人会因态度不佳而模糊了焦点。如果现在要讨论的是这件做错的事情，就先不要被态度激怒，模糊了焦点。

　　从身体语言观察，三七步姿势的背后，代表的是一种防卫的态度。孩子觉得要被骂，不自觉的会武装自己。如果大人可以了解，他只是在防卫、保护自己，并不代表他刻意要展现无礼，这样才有继续讨论的空间

　　还有一种可能是，因习惯姿势而不自觉站出三七步。就国际教育专家长期观察表是:与强调挺胸、伸展的国际标准舞相较，流行于青少年的街舞文化，的确有较多驼背、耸肩等基本动作，一旦成为身体习惯，姿势本身虽没有不敬的意思，却可能引起误解，不妨提醒孩子留意。大人可透过镜子、录像等方式，协助孩子觉察自己站立、走路的仪态与形象。

　　青少年爱顶嘴，常常是因为父母无法调整关爱。就像栽培箱里的幼苗长大了，父母还继续放在栽培箱关照，它一定长歪。父母要做的事是：移开保护罩，让它在自然环境，它才能茁壮成长.

　　八、问话不但不回答，还顶嘴

　　状况：天冷了，小宝出门前我问：「有没有带外套？」没听见回答；我提高音量再说：「要带外套喔！」「烦不烦啊你！」他大吼，接着大大摔门声，留下错愕又伤心的我。

　　可能原因：

　　当孩子处于青春期，挑战和顶撞权威（大人），可能是这个发展阶段维护自我的正常方式。他依然需要成人的关心，但也需要维持自己的独立。