孩子的艺术启蒙教育，应该从几岁开始合适？

　　现代的年轻爸妈们越来越重视孩子的素质教育，童年与少年阶段的艺术审美在一定程度上决定了一生的境界。

　　0到3岁是孩子对于艺术不经意地涉猎阶段。

　　到大自然中闻一闻花果香，亲手摸一摸绿色的叶子；在儿童剧、艺术片中，聆听，观看大师的经典之作。这些都可以给幼儿的心灵带来美好的熏陶。

　　这个年龄段不需要家长刻意去提醒，只需要广泛地给孩子涉猎这些自然的、经典的事物，吸引孩子对探知美好的兴趣。不要让孩子置身于生活中的美好却无动于衷，长大后变成一个小“美盲”。

　　4-8岁是孩子的艺术尝试阶段。

　　孩子进入到4岁就可以开始起步进行艺术启蒙教育，画画、音乐在这个年龄段是吸收力最强的时期。这个阶段，孩儿的兴趣爱好是广泛的，又是不定性的，要广泛地去进行尝试。因为艺术门类本身就是互相渗透的，从多种科目的涉猎过程中去发现兴趣点，也让孩子了解自我的艺术潜能，表达起来更优于同龄人。

　　9-15岁是为孩子增加艺术选修的阶段。

　　在广泛地接触尝试之后，家长和孩子已经对自身有了一些了解，对于之后的艺术发展也有了一定的看法，这个时候就可以根据孩子的意见，在继续全方位艺术培养的同时，为孩子增加几项固定的选修内容，作为重点培养。

　　16-20岁就到了精修阶段。

　　这个时期留下来的，依旧坚持选定的艺术学科，将会成为孩子一生的精神伴侣。经过了童年时期长时间、大量的艺术积累，孩子在生活中的素质素养已经可以拥有自己独特的风格，审美的境界已经可以达到一定的高度。

　　孩子的艺术培养一定经过的是从看似不经意地潜移默化，到综合素质培养，直至专业指向性精修的过程。

　　艺术学习的内容一定要从学习经典开始，再到自我开创。