如何培养幼儿的独立性

        

要提高幼儿的素质，决不是单方面的，光是学校或光是家庭一个方面是不行的，而是要学校、家庭、社会共同推进素质教育。那么对幼儿教育来讲，当然要三结合。研究表明，在幼儿期，对幼儿影响最大的是家庭和幼儿园。那么家庭和幼儿园必须要合作教育，幼儿期是奠定人的素质最初的时期，也就是说孩子进入小学到初中毕业，这九年叫做基础教育，为人断定各方面基础的一个阶段。所以幼儿阶段应该说是基础的基础，是奠定性的教育。奠定最初的基础。在这个最初的基础的阶段，应该说是人的教育系统里面最重要的一个阶段，所以幼儿期是教育时期中最为重要的一个阶段。

很多家长问过我一个相同的问题，“我该怎样教育我的孩子？”我想这是所有家长都在思考的一个问题，所以我想我们的家长首先要考虑一个问题，就是我们要培养幼儿的独立性。

独立性是一种对幼儿终身发展有用的素质。在我们国家传统的教育中，很多家长忽视了这个问题，甚至于很压抑幼儿独立性的发展。我曾看过一篇文章，有一位教授美国考察幼儿教育，到了一个幼儿园，他看见一个三岁的幼儿在那底着头系鞋带，非常吃力，这位教授看见这个孩子很费劲，别的孩子都出去玩了，于是就走近这个孩子，非常亲切的跟这个孩子说：“我来帮助你。”但是没想到这个三岁的孩子立刻拒绝，他站起来，挺着胸脯，把他的脚缩回去，说了一句“我都三岁了”从这件事情不难看出，这个幼儿独立意识是很强的，什么都要自己来，这样的一种表现是离不开家庭的教育和幼儿园的教育。可在我们国家就不一样了，在我们国内，这样的帮助是再自然不过的事情了。大家都知道，在美国，孩子长到18岁就开始独立，开始独立的去面对人生，不再依靠父母了。你的择业，你要交的朋友，家长可以给你一些参考，但是绝对尊重你的意见，因为这关系到孩子未来的生存，所以家长从小就注意幼儿独立性的培养。大家都知道，国外的孩子很小就培养独睡，不象我们中国的孩子恨不得上小学了还跟妈妈睡在一起，他们就是从独睡开始培养幼儿独立生活的能力、独立思考问题的能力，培养他们的独立意识、独立做事的习惯，不轻易接受别人的帮助。但在我们国家就不一样了，很多家长对幼儿非常的呵护，尤其是现在的独生子女，对这些幼儿处处包办代替，很少给他们独立办事的机会，这样的教育使得我们大多数的幼儿依赖性比较强、独立性很差、意志比较薄弱。所以我们首先应该认识到这里面家庭教育的一大弊端，应该引起我们的高度重视。因为这样的教育对幼儿发展是非常不利的，所以培养幼儿独立性的重要性可以从以下几点体现出来。

第一点我们首先应该认识到独立性是幼儿自我发展的一种动力，从人的发展来讲，他能够保持一种可持续发展的一种动力。人的发展也要建立这种动力。我们都知道幼儿的出生是从依赖走向独立的一种过程，这个时期是培养幼儿独立性的重要时期。意大利教育专家蒙太利梭曾说过，教育首先要引导孩子走独立的道路，因为儿童自身有很大的潜力。所以他主张尊重儿童的独立自主性，放手让幼儿在活动中发展。蒙太利梭这个观点是很值得我们思考的，我们为什么有时候老是要什么都替孩子，总把孩子看成是无能的。孩子自身是有潜力的，要放手让孩子独立去行动，一旦孩子能够沿着独立的道路前进，深藏在他内部的各种潜能都能够充分的发挥出来，为什么独立性强好的孩子他就一定