宝宝“自私”不是罪

　　于是，一个愉快的聚会成了宝宝“矛盾调节会”、“宝宝批斗大会”。您和朋友可能会各自责备宝宝、教训宝宝，甚至还会埋怨“现在的孩子太自私”！

　　现在的孩子真的“自私”吗？

　　·相关理论

　　对于4岁以下的宝宝来说，分享是一个很难达到的发展任务，它包括去理解别人的需要和有时的延迟满足。敏感的家长会注意到宝宝经常会因为被要求去分享游戏材料而与别的宝宝发生冲突，您需要做的是尊重孩子的权利，同时在合适的机会帮助孩子学习，在全体状态下的合作规则，让孩子逐渐知道游戏是“在规定的限制范围内的自由活动”。

　　平行游戏和联合游戏是4岁以下宝宝的主要游戏形式。宝宝需要有机会摆弄物体和玩各种各样的主题游戏，而不必被要求去与同伴分享。

　　所以不是现在的宝宝“自私”，而是这个年龄段的宝宝有这样的心理特点、行为特点。家长要尊重宝宝，不能认为这是道德问题，总是用“自私、小气”这样的字眼来教训宝宝。随着孩子的成长和与外界交流的增强，他会变得“大方”起来。

　　※ 教孩子“大方”起来！

　　家长和老师需要通过游戏的形式帮助孩子尽可能地学会合作和分享，以适应4岁以后的幼儿园集体生活。您需要帮助宝宝做到以下几点：

　　1. 创设游戏环境，让孩子在互相帮助中获得满足感；

　　2. 教会他们以礼貌的方式来得到他们的想要的东西；

　　3. 帮助幼儿认识到自己是群体社会中的一份子，并可以对集体活动发挥作用。

　　※ 您可以通过做游戏以促进孩子和别的宝宝学会合作

　　(1) 互拉车

　　您需要准备一辆滑板车，或是一辆小推车。您先当“车夫”分别拉孩子们玩几次，然后把车教给孩子们，让他们自己去玩吧。在观察孩子玩的过程中，您先不要干涉孩子们的“分工”，让他们自己“处理”。您的作用只是示范游戏玩法，创造合作的游戏机会给孩子，但怎样合作是孩子的事。

　　【讲解】鼓励孩子在游戏中学会合作，获得互相帮助的满足感。

　　(2) 运大箱子

　　您提前准备一些大纸箱子，两根杆，并用一块薄板架在两根杆中间做成一个架子，然后把大纸箱放在架子。您先示范邀请一位成人合作把箱子运送过去。然后