怎样帮孩子改善悲观性格

　　很多人认为，孩子的性格是天生的，是难以改变的。其实，这是对性格的一种误解。性格形成的具体因素很复杂，概括说的话主要受两方面影响，一个是和遗传因素有关先天构成，另一个是后天的环境等方面的影响，比如家庭环境、教养方式等，所以说人的性格既有稳定性，又有可变性，也就是说性格是有可被重塑的可能。

　　孩子有个悲观性格主要表现在学习上不积极主动、没有信心、不喜欢交朋友，甚至于害怕人际交往。大家都知道一个人的性格对于一个人来说起着很重要的作用，那么，怎样才能帮孩子改善悲观性格呢？

　　首先，我们要明确孩子现有的性格是属于悲观性格，对于这种性格我们要有信心和耐心来转变和培养。性格从某种程度上来说是日常生活中养成的习惯，所以我们首先要多与孩子交流沟通。目前你的孩子正处于自我意识比较强烈，自我分析频繁发生的阶段，我们与孩子交流沟通的过程中正确地引导孩子对待困难和挫折就显得非常重要。

　　其次，多发现孩子的优点。同时将这些优点与孩子熟悉或崇拜的先进人物、英雄人物的优点比拟，使孩子在内心认定自己和他们的性格一样，进而激发孩子在思想和行为上向他们学习，经过孩子积极而主动的努力，当孩子不断突出自己的优点，自我认可逐渐成为习惯之后，他的性格也就得到了改善。

　　第三，创造和谐融洽畅所欲言的家庭氛围。当孩子表达出自己类是的心声之后，我们要以探讨的形式来转变和提高孩子的认知，随时都注意指导孩子以积极的心态来自我排除心理障碍。在为人处事之上父母要抱有乐观的态度，父母的榜样作用往往是孩子乐观性格形成的重要因素。

　　第四，好孩子是夸出来的。夸奖孩子的时候要讲究方式方法，发现孩子有成绩时就要给予表扬，特别是在人多的时候更要表扬，激励他，鼓励他奋进;孩子有了缺点，不要直接指出其缺点，更不要指责和训斥，要分析孩子产生问题的原因，找到原因之后在适当的时候找他谈。

　　最后，在适当的时候，多给孩子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为孩子毕竟年龄还小，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过，这个时候父母就是她的镜子和榜样。父母多向她谈及这些，势必会对她产生积极的影响。