在给孩子买玩具的过程中，也能培养孩子的性格

　　孩子还在成长，我们可以多做一件事。你在做什么？你带他去商店，让他看玩具。因为孩子这个时候他主要关心的是玩具，他的成长和他的玩具也是有关系的。但是我告诉你，我们可以在性格培养的过程中，聪明地做一些事情。

　　你看玩具的时候其实是有目的的。比如这个玩具不太复杂也不太贵。让他看看，哪怕是50元或者100元，问问售货员怎么用，然后给孩子看。其实孩子早就想要了。他想：“别藏着，快点给我。”但是当你最终决定的时候，你问售货员多少钱。事实上，你已经看到了钱，但你必须问他们为什么告诉你钱。他们会告诉你50元和120元，然后你念给他听。你说120元。

　　孩子盯着你想，你不是给我买的吗？你为什么还告诉我这些？他心里一定是这么说的，然后你告诉他，你知道钱是怎么来的吗？他开始摇头，他当然不明白。然后你告诉他爸妈为什么每天上班，就是为了挣钱。我们只上了一次30天的课，等钱回来了，我跟你说我们家要吃饭，要点灯，要烧火，教你育儿的费用，爸爸妈妈还应该做什么，然后他买衣服，对吗？那孩子瞪大眼睛看着你，心想你不是给我买吗？你还跟我说这干嘛，他肯定是心里这个话了，然后你告诉他，你知道钱是怎么来的吗？他开始摇摇头，他肯定不懂了，然后你告诉他爸爸妈妈为什么要每天去上班，就是去挣钱，我们上30天班才开一次，工资拿多少多少钱，这个钱回来，我告诉你咱们家要吃饭，要点灯，要烧火，要教你的托儿费，爸爸妈妈还要干什么，然后他买衣服啊，对吧？

　　因此，我们的钱并不意味着我们一买玩具就能买。如果我们要买玩具，相当于我们一周的伙食费。也就是说，为了120美元，我，我每天都会失去这道菜和肉。问题是我们这个星期必须吃饭。我们现在不能花光所有的钱。我们现在不能买。如果我们想买它，我们必须这样做。我们上班的时候，我会多上几节课。我会晚一点回来。我教得很好。如果我们一天能加20块钱，我会存5天的钱。我们可以下周买这个。但是我们现在不能是什么意思呢？

　　在这个过程中，你首先要让孩子知道，一切都不是白来的，需要努力。父母必须努力工作才能得到钱，才能得到这个东西。第二件事真的很好，但是我不能马上得到它，因为它不在我的计划中，所以我们必须等待。我在等。我会把它留给他一个星期。其实我跟孩子说很好，很喜欢。我也想给你买，但是我现在没钱，所以我得存钱。转完款，下周买。延迟满足，延迟满足的效果是什么？让孩子们记住、期待这个马达，它会给你什么样的机会？

　　那就给了你一个超越情绪去控制它的理由，那就是教育的智慧如何去控制它？回到家，你说，我要上班挣钱，我很努力。你得在家为我做点什么。你帮我把鞋拿过来，过来帮我把这个地方打扫干净，然后我在这里做饭。你递给我一把勺子什么的。如果你让我担心，就在那里坐一会儿，不要惹我，然后我会很快完成它。你会在那里做什么？

　　你给我画一幅画，每天早上画一幅，下午写几个字。你开始分配任务了，对吗？然后作业完成后就没给你了。回来告诉他，你看我要上班没完成任务，老板不给我钱。如果你现在不完成任务，那么你的计划就无法实现，那我们为什么要拖延满足呢？

　　实际上还让他等待的过程当中，通过自己的努力去获得，这我们又建立了另外一种行为方式，对吧？这也是一种性格的行为方式。