记忆的奥秘（下）(2)

水平。所以，当你的孩子在花园中喊“小强”让你哈哈大笑的同时，鼓励他去努力寻找更多类似“小强”与“月季”这样的关系吧。

另外，当父母对孩子展现出的记忆表现出浓厚兴趣的时候，父母事实上是在帮助他们更加敏锐地把握记忆，并且通过对已经发生事件的回忆，从中吸取到很有用的经验教训——无论如何，与孩子在一起回忆过去曾经发生的点点滴滴，都会是一种令人难以忘怀的幸福。

最后要注意的是一定要劳逸结合。偶尔的问答式交谈会让孩子的注意力集中到复述训练中去，但次数多了的话，会产生反效果。

“提问的重点是那些真正有趣的东西。” 专家说，“别让孩子觉得像是在考试。幼儿的思路在某些方面与成人不同，因此家长不应问大量的问题来‘替’孩子回忆，也不要明显表现出对某类事件的描述最‘称’大人的心意——只要是真实发生的，并且说清楚了就好。”

孩子能记住哪些东西呢

9个月如何重复做一个简单的动作。比如妈妈头一天示范怎么样一屁股坐在地上，第二天，孩子就能记住并且重复这个动作了。

18个月 日常生活中的一些常规性程序，比如每天洗澡、吃饭、睡觉时的程序。
此时，孩子能记住他经常能看见的亲威、朋友了。

2-3岁 不用家长提醒，就能记住自己应该远离那些危险的地方，比如电源插座等。
能记住自己的全名了。

简单游戏中的规则。幼儿园教的部分童谣。

3-5岁 大部分孩子自己喜欢的儿歌和故事。抽象的概念，比如颜色、字母表。能分辨出同一事物前后不同的变化。比如，墙上挂画中的人少了一只眼睛，孩子此时已经能清晰记得从前的样子，并且说出区别了。能够同时记住3种不同的指令，比如：“穿上外衣，拿上小书包，再把门打开。”

5-8岁 自己家的电话号码，家门牌号和地址。如何拨打110急救电话，应该对接线员说些什么。如何照顾一只宠物，什么时候喂食、喂水，什么时候应该带宠物出门散步。如何称呼每一位邻居，如何打招呼。

8岁以上 能够记住生活中发生的大部分事情以及其细节，比如他们能记得自己学骑自行车的那天发生的每一件小事。能够记住比较复杂的字是如何书写的。能够自觉地记得在课堂上记笔记，不再需要老师的提醒。

文/JOY
本文由《母子健康》提供