亲子共读是相互沟通的桥梁(2)

测试孩子，不断生硬地提出问题，搞得气氛很紧张，孩子很快就会厌恶这种“共读”。所以，亲子共读千万别忘了“亲”。

　　多多的爸爸后来发现，多多两岁多时最喜欢看《大象的嗯嗯》这本书，那书说的是森林里的动物比赛谁的大便最大，不管大家回去吃再多的东西，每次比赛都是大象得第一，刺猬最后。后来动物们改比谁能最快把自己的大便清理掉，结果刺猬得了第一名。每次孩子看这本书时都能笑得东倒西歪，已经看过数十次了，笑声一样大。

　　多多的爸爸也觉得这个故事很有意思，总是和多多一起读，随手指出多多念错的字。不知不觉，一本书都念完了，多多的词汇、表达以及有关动物方面的知识都大大增加了。有些内容多多的爸爸自己也闹不清楚，就去查词典，几个月之后，同事发现多多的爸爸对动物世界非常内行，都很惊奇，多多的爸爸说：“是和我儿子一起学的。”

　　多多有时候不爱大便，他就借着图画书的内容溶到生活里面，有时候自己装成刺猬，有时候自己装成大象，提醒自己主动屙大便。

　　多多一直记着这个故事，还带这本书，给其他的小朋友讲书里面的故事。后来爸爸又告诉他，每一个人都有长处，比如比谁的大便大的时候，刺猬的最小，可是清理起来很快，所以它也有机会得第一名。我们有些地方比不过人家并不一定就不好，也没有人样样都能得第一。

　　多多不仅成了一个爱读书的孩子，而且还经常用书里面的故事给其他小朋友做思想工作。

　　有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的方法之一。一本书就是一个桥梁，一个故事可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母求教。全家人不分年龄大小，彼此分享阅读的心得，你一言我一语地讨论，你一句我一句地讲述，全面提高了孩子的语言能力，父母的知识面也可以逐渐扩大。何乐而不为呢？