让我们测测孩子的音乐天赋(2)

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  　　9.当孩子听到音乐时，会不会表现得很激动或者很兴奋？
  
  　　〇总是这样。
  
  　　〇偶尔会。
  
  　　〇从来不会。
  
  　　10.孩子会不会哼一些他在幼儿园之外学会的歌曲？
  
  　　〇总是这样。
  
  　　〇偶尔会。
  
  　　〇从来不会。
  
  　　以上题目，选A，得2分；选B，得1分；选C，得0分。计算一下孩子可以得几分，然后再看看答案吧！
  
  　　0～6分，孩子没有显著地表现出他在音乐方面的才能，但这并不意味着要你非得要他放弃学习钢琴或者其他一些音乐。也许您的孩子非常爱好音乐，他在音乐方面的潜质并不能在这个测试表中表现出来。所以如果孩子对音乐很有兴趣的话，您仍然应该鼓励他多参加一些音乐活动。但请记住，是鼓励而不是强迫。而且，即使孩子对孩子音乐毫无兴趣，但他仍然可能是其他方面的天才。
  
  　　7～13分，孩子在音乐方面有一些潜质。所以如果您想强化他在这一方面的才能的话，请鼓励他多参加一些音乐活动。
  
  　　14～20分，祝贺您，您有一个在音乐方面非常有天分的孩子。他在各方面都显示出了对音乐的爱好和非凡的音乐才能。请多多鼓励他进行一些音乐活动，使他的天分得到更充分的培养和强化，不要让他的这种能力荒废了。当然，也请您记住，即使孩子在音乐方面是个小天才，但这也不要妨碍他发展其他方面的天赋才能。
  
  　　篇外测试，还想试一试吗？
  
  　　如果您觉得上面的测试还不够全面，而您恰好会弹钢琴，那么有一种“钢琴测试法”可供选择。
  
  　　1、给孩子听下面两首乐曲，看看他认为哪一首更好？
  
  　　A肖邦的《革命练习曲》。
  
  　　B贝多芬的《致爱丽丝》。
  
  　　2、用钢琴弹下列两段音乐，让孩子挑出他喜欢的一个：
  
  　　3、用钢琴弹奏下列两段音乐，让孩子挑出他不喜欢的一个
  
  　　A.
  
  　　B.
  
  　　4、用钢琴弹奏下列和弦，孩子觉得这段和弦是否悦耳？
  
  　　A悦耳。
  
  　　B不悦耳。
  
  　　5、用钢琴弹奏下列和弦，孩子觉得这段和弦是否悦耳？
  
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