孩子的探索需要父母帮助吗(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月01日 10:20:52还是需要以您为主导的探索，孩子更多地是去体验和感知。
※相关理论
——怎样引导孩子的有效探索行为
1.孩子太幼小，有效的探索行为是需要有成人帮助的，您可以适时地提示宝宝该怎么做，甚至可以做示范。
2.不要把探索只限于让孩子通过操作体验知道是什么，更应该及时地让孩子学会应用所获得的信息来进行下面的探索。
3.支持孩子按照他们的兴趣进行探索，这样的探索会更有效果。在这之前需要您提前分析孩子在这个探索中可能会需要的游戏材料，然后提供这些材料供孩子尽情探索。
4.有效的探索不是让孩子随意地乱翻乱弄，在孩子探索以前，您应该根据孩子实际可以达到的认知水平和能力，提出问题，让孩子在探索过程中有目的的解决。比如，在探索“卡通钟”的时候，您可以要求小宝宝把钟上的卡通动物弄响就可以(按键)；但对大宝宝的要求就要难一些，要求宝宝尝试拨动指针。
5.有效的探索是需要耐心的，而这正是几乎所有宝宝的缺点，而宝宝又是喜欢探索新奇事物的。所以在引导宝宝进行有效探索的过程中，您可以不时地添加某个新奇物品供宝宝参与探索，以增强探索的程度。比如在宝宝探索“卡通钟”的过程中，您可以趁宝宝不注意的时候把钟的音乐声调换，当宝宝进行相同探索的时候，发现声音变了，他会反复尝试。
※可以给孩子做的游戏——探索神奇的电
目的：感知电的存在，认识电器的分类以及电的危险性。(1)感受电的存在
您用录音机放音乐给孩子听，然后突然把插头给拔了，提问：“录音机怎么不响了？”引导孩子和您一起找找原因，然后再告诉孩子“因为没有电了。”您再用其他电器反复演示几次，比如电筒、台灯、电风扇等，让孩子感受“电”的存在。
【讲解】让孩子通过演示，学会总结生活中有许多物品如果没有电就不能使用，从而感受电的存在及和生活中物品的相关性。
(2)找出用电产品
在上一步游戏的基础上，给孩子一些卡片，让孩子把需要用电的东西找出来。比如洗衣机、电话、电视、微波炉等，也可以直接用家庭中实物让孩子指认。
【讲解】实际上孩子对生活中的用电产品早就有了自己的探索了。我们请家长仔细回忆，在孩子一岁四五个月的时候，孩子就特别喜欢去碰插头、电源之类的东西，因为那个时候的孩子已经通过生活实践感知到了电的存在。我们这个游戏是通过图片的表象信息提示孩子把已经无意储存在大脑里的和电相关的具体事物回忆出来，而不是教孩子认识这些东西是什么。通过这样的游戏帮助孩子把早期无意吸收的信息分类，提高大脑的思维速度和深度。
(3)了解电路
您可以给孩子准备电池、电线、小灯泡，然后组装一套简单的电路，帮助宝宝尝试把电线搭在电池上让小灯泡发光。然后就让孩子自己探索。
